人类对理想社的追求.docVIP

武汉市23初中 九 年级( 下 ) 历史 学科课堂设计活页 编号：1105011 设计人： 刘小兰审核：夏春香 授课时间 班级 姓名 人类对理想社会的追求配套训练 二次备课案 一．选择题 1、14—16世纪，西欧开始走出中世纪的宗教愚昧和专制束缚，追求自由、民主与科学，其重大史实包括 = 1 \* GB3 ①文艺复兴与启蒙运动 = 2 \* GB3 ②近代科学的诞生与宗教改革 = 3 \* GB3 ③日本明治维新与美国罗斯福新政 A、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B、 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C、 = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ 2、人类对理想社会的追求是人类文明进步的推动力之一。下列各项思想成就同右图人物对应正确的是 A、提倡天赋人权 B、提倡人文精神 C、提出人民主权思想 3、在工业文明席卷全球的过程中，将工业文明和殖民掠夺带来的冲击作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌，顺利走上工业化道路的国家及其历史活动是 A、海地独立战争 B、日本明治维新 C、中国洋务运动 伏尔泰 伏尔泰 4、1776年美国《独立宣言》写入了“天赋人权”，“天赋人权”思想的提出是在： A、文艺复兴时期 B、启蒙运动时期 C、工业革命时期 5、18世纪，美国、法国先后爆发革命，推动人类文明向前迈进了一大步。这里的“一大步”是指： A、结束了殖民统治 B、确立了资本主义民主政治体制 C、结束了君主专制统治 6、当看到资本主义曙光之时，资产阶级以排山倒海之势冲破了封建制度的束缚，迎来了17-18世纪早期资产阶级革命时代。英、法、美三国早期资产阶级革命的共同点是 A、都推翻了本国的封建专制统治 B、都建立了资本主义民主制度 C、都确立了议会制约王权的政体 7、英、美、法等国是当今世界上发达的资本主义国家。17-19世纪，三个国家相继创立了一种新的政治体制，使人类文明向前迈进一大步，为其后的发展创造了重要的政治前提。这种新的政治体制是 A、封建专制体制 B、资本主义民主政体 C、社会主义共和政体 8、在以“思想解放”为专题进行探究时，以下哪些历史事件可以选择？ = 1 \* GB3 ①反法西斯战争 = 2 \* GB3 ②文艺复兴 = 3 \* GB3 ③启蒙运动 = 4 \* GB3 ④新文化运动 A、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B、 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 9、历史上的很多人物和事件，对人类社会的发展都产生过巨大的影响。下列人物和事件对应正确的是： = 1 \* GB3 ①达芬奇——文艺复兴的代表人物 = 2 \* GB3 ②伏尔泰——提倡天赋人权 = 3 \* GB3 ③杜鲁门——起草《独立宣言》 A、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B、 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C、 = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ 10、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从人类历史发展的进程看，马克思主义 A、推动了资产阶级革命 B、指导了社会主义革命 C、根除了法西斯主义 11、（ ）下面是中国较早翻译和出版的《共产党宣言》，下列反应本书信息准确的是： = 1 \* GB3 ①列宁起草 = 2 \* GB3 ②标志科学社会主义诞生 = 3 \* GB3 ③反映了工业时代的最强音 A、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B、 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C、 = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ 12、杰出人物在人类文明发展进程中起着重要作用。一下三位人物的共同特点是 凯末尔 罗斯福 邓小平 A、领导革命，为民族独立解放做出重要贡献 B、制定政策，为祖国统一大业做出重要贡献 C、推行改革，为社会发展进步做出重要贡献 13、文明的进程中有前进，也有曲折。20世纪上半期，为人类文明进步开辟了新