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《一封信》部编版.ppt
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 初读课文 这个故事就藏在课本的第 33 页, 读之前看看老师给大家的小提示。 (1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。 (2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 封 削 锅 叠 刮 肩 期 修 朝 胡 团 重 完 封 鲜 束 组词:抄写、书写 部首:冖 结构:上下结构 写 组词:半圆、圆周 部首:囗 结构:全包围结构 圆 组词:水珠、泪珠 部首:王 结构:左右结构 珠 组词:画笔、毛笔 部首:竹 结构:上下结构 笔 组词:灯光、吹灯 部首:火 结构:左右结构 灯 组词:火电、发电 部首:田 结构:单一结构 电 组词:一起、引起 部首:走 结构:左下包围结构 起 品味语言 学习第一封信 请同学们自由读第三自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这些事都有一个什么共同的特点?找出相关句子画下来! 直接告诉爸爸他们的生活不开心! “你不在,我们很不开心。 ” 爸爸看到后,会有什么感受呢? 爸爸会难过,徒增烦恼! 看出爸爸不在的日子,家里的生活过得很 不好。特别是“总是”一词。 “还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。 ” 爸爸看到后,会有什么感受呢? 会担心家里的情况,而已回不了国,陡 增烦恼! 学习第二封信。 请自由读课文 7 到 14 自然段,边读边思考: 露西在信里告诉了爸爸哪些事?这封信和第一封信的内容一样吗?它表达的是露西怎样的心情?找出相关句子画出来。 这句话写出了什么?也写出了什么? “太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳 我们家的希比希过得很快活,我们也跟 着过得很快活! 这句话写出了什么? “还有,下个星期天我们去看电影。” 写出了在家里的生活很好,也很精彩! 这封信也讲了台灯坏了的事!但在信中问 爸爸螺丝刀放在哪里?然后可以自已修好! 这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗?是怎么讲的?和前一封信表达的方式一样吗?哪一封信的表达方式更好?为什么? 第二封信表达好,可以让爸爸放心在外面工 作,不用担心家里的情况! 三、对比分析,明白道理。 1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想?第二封信表达的又是什么思想? 第一封信主要是向爸爸报告家里的坏消息! 第二封信主要是向爸爸报告家里的好消息! 三、对比分析,明白道理。 2、小组讨论:你认为第一封信好些?还是第二封信好些?为什么? 第二封比较好,因为第一封是报告家里的坏消息,只能让爸爸担心,陡增烦恼!而第二封是报告家里的好消息,这样可以让爸爸在国外放心工作,不用担心家里的情况! 四、课堂延伸,拓展练习 你有亲人不在身边吗?你有什么话想对他们说呢?请拿出本子,拿起手中的笔,一起来给远方的亲人写一封信吧!注意信的书写格式,试着写一写。 布置作业 给在外的亲人或朋友写一封信! 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
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