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研究性学习——网络用语 指导老师：虞琼婕 组员：谢俊亮，伍育莹，方睿，林程程，徐舒琳，黄颖颖，杨梦诗，戴乐夫，杜青，徐骋，徐浩，徐澄晖，陈轩静，任亮，王丹林，金璇璇，沈彬。 组长：任亮 课题背景： 九十年代后期，网络就像一场熊熊大火，蔓延了整个地球，似乎无处不网络，无时 不网络，网络成了人们的时尚。人见了面，不再问“吃了吗”，而代之以“上网了吗” 来表示时尚。网络就像一场巨大的冲击波，震动了我们每一个人的生活。 网络的虚拟性，给人们带来了最大的自由，因而赢得了无数人的青睐。网络的发展， 推动了网络语言的发展。网络由于它特殊的载体和它的现实虚拟性，使得网络 用语从一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。人们在这个虚拟世界中，除 了使用那些规范的词语以外，还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。许多人 第一次进聊天室时，觉得自己像是隔世的老古董，对网上流行的一些词语和对话，似懂 非懂，搞不清楚什么意思。的确，在虚拟的网上社区（如聊天室和电子公告栏中），新 词语以前所未有的速度频频诞生或迅速消亡， 进了网络好像进了“黑话窝” ，处处是 “黑话”和“土著语”。人们把电子邮件叫“伊妹儿”，简称“妹儿”，把“女孩”称 作“美眉”，把“东西”叫作“东东”，把调制解调器叫作“猫”，把鼠标叫作“鼠”， “886”是“再见”，“100”是“你很完美”，“