2017高中物理课程标准解读.docxVIP

普通高中课程标准（2017 年版）解读专辑编者按： 2018 年1 月， 教育部印发了语文等14 门学科的普通高中课程标准（2017 年版）， 并将于今年秋季开始执行。普通高中课程标准（2017 年版）在文本结构、内容及其实施要求等方面进行了哪些改进和完善？ 其主要的变化有哪些？ 这些变化基于什么样的教育现实展开， 凝结着修订组什么样的教育思考？ 这些变化又将对今后的高中各科教学产生什么样的影响？ 为了更好地促进读者深入理解普通高中课程标（2017 年版）， 我刊约请包括课标修订组负责人、核心成员等在内的专家学者对各学科课标进行了分析解读。 实现物理课程功能促成学生素养发展 ———《普通高中物理课程标准 （2017 年版）》 问题探讨 《普通高中物理课程标准（2017 年版）》修订组负责人/ 廖伯琴 莆田第一中学/ 陈国文 2017 年版”）。整体上看，高中课标2017 年版进一步强化了物理学科的育人功能，思想性、科学性、时代性、整体性均明显增强。高中课标2017 年版公布后，莆田第一中学陈国文老师第一时间研读、梳理出一线教师关注的若干问题。以下是陈国文老师与廖伯琴教授的对话整理。 问题1：高中课标2017 年版有哪些亮点？ 按照教育部统一部署，高中物理课程标准修订组对2003 年由教育部颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》（以下统称“高中课标实验版”） 进行修订，总体讲，修订后