学林教育教学：实验力学、热学、光学.docVIP

学 海 如 林 有 教 无 类 校区位置：哈尔滨市南岗区邮政街105号江南春国际公寓2301室 提分热线：0451—【专题九】实验（力学、热学、光学部分） 【考情分析】 物理学是一门以实验为基础的实验性科学，实验在其中处于十分重要的位置，物理实验所处的基础地位有不可替代的作用。物理实验是物理教学的一个重要组成部分，又是物理教学的基础，因而实验能力在高考中占有重要的地位，一直是高考考查的重要内容。高考对实验考查的要求：能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会正确使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，会处理实验安全问题，并能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。 高考物理实验试题也非常重视对基本实验仪器的考查，注重实验操作过程的考查，重视对重要的演示实验的考查。要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计点器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。要求了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果． 【知识交汇】 1.考试大纲规定的学生实验包括：长度的测量，研究匀变速直线运动，探究弹力和弹簧伸长的关系，验证力的平行四边形定则，验收动量守恒定律，研究平抛物体的运动，验证机械能守恒定律，用单摆测定重力加速度，用油膜法估测分子的大小，测定玻璃的折射率，用双缝干涉测光的波长. 2. 螺旋测微器读数时，先读取固定部分，这里关键是半刻线，然后读可动部分，此时必须在最小刻度后再估读一位，再把两部分读数相加，即得测量值。而游标卡尺读数时先从主尺上读出与游尺0刻线对应的长度，注意此处不估读，然后看游尺的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，则游尺部分的长度即是几十（游尺分度数）分之几毫米，同样二者相加. 3. 研究匀变速直线运动时，利用打出的纸带可以求被测物体在任一计数点对应时刻的瞬时速度v，且等于以该点为中央时刻的一段运动中的平均速度.加速度则通过“逐差法”计算，如从纸带上得到6个相邻相等时间内的位移时，则. 4．研究平抛物体的运动的实验原理：用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。注意： = 1 \* GB3 ①固定白纸的木板要竖直； = 2 \* GB3 ②斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置； = 3 \* GB3 ③小球每次从槽上同一位置由静止滑下。 5．验证动量守恒定律时，为保证到斜槽末端时有相同的速度，每次入射小球都应该从斜槽轨道的同一位置开始自由下滑；为保证碰撞后两小球都向前运动，必须以质量较大的小球作为入射小球；而小球落地点的平均位置要用圆规来确定，即用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面，圆心就是落点的平均位置。 6.验证机械能守恒定律的原理：物体做自由落体运动，则mgh=；实验器材包括：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。本实验由于不必测重锤的质量，故不需要天平. 实验中打点计时器应该竖直固定在铁架台上，必须先合上电源，再松开纸带；且在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。由于重锤克服阻力作功，所以动能增加量略小于重力势能减少量，实验为减小误差，重锤应适当大一些。 7．用单摆测定重力加速度时，摆长应该是摆线长和摆球半径半径之和；为保证做简谐运动，而不使摆动成为圆锥摆，开始摆动时摆角要小于10o；同时从摆球通过最低点时开始计时，测出单摆做多次全振动所用的时间，算出周期的平均值进行计算。 8．用油膜法估测分子的大小 = 1 \* GB3 ①实验前应预先计算出每滴油酸溶液中纯油酸的实际体积：先了解配好的油酸溶液的浓度，再用量筒和滴管测出每滴溶液的体积，由此算出每滴溶液中纯油酸的体积V。 = 2 \* GB3 ②油膜面积的测量：油膜形状稳定后，将玻璃板放在浅盘上，将油膜的形状用彩笔画在玻璃板上；将玻璃板放在坐标纸上，以1cm边长的正方形为单位，用四舍五入的方法数出油膜面积的数值S（以cm2为单位）。 = 3 \* GB3 ③由d=V/S估算出油膜的厚度，即分子直径的大小。 9．测定玻璃的折射率：在确定光路时，两枚大头针不宜插得太近；插大头针要垂直纸面；入射角一般300—600之间；玻璃砖两个界面不平行，不影响实验测定。数据的处理根据折射定律进行，同时保证折射率。 【思