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传记类文言文阅读指导 传记类文言文以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。 通读全文时要着眼于整体的理解，不必拘泥于个别字句。 方法：圈点勾画作标记 具体做法: 1、在主要人物姓名下标上着重号，以示强调； 2、给相关的人物编上代号以便理顺人物关系； 3、在表示时间顺序的词语下面画上波浪线以便明确事件发展的过程； 4、在出现“变化（人物官职升迁、地点转移、事件发展、时间推移等）处做上特殊标记； 5、尤其是对人物细节的具体刻画部分。 通读全文后，最好对传主的主要事迹进行梳理。 分清主人公在何时、何地、何职做了何事（起因、经过、结果），这些事有什么意义，文中还涉及了哪些人，这些人物之间的关系，对事件各持什么态度，事件表现了人物的什么精神等。 第一题考查实词，正确理解文言文实词最基本的方法是根据语境推断。 第二题考查的是人物形象特征的具体表现，在阅读过程中圈点细节就显得十分必要了。 很多信息分析在阅读过程中就已经完成了，而一些阅读过程中没有分析到的信息，再置于具体语境中分析一下即可。 第三题考查文本的概括分析能力，它要求考生在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间内在的联系，分清主次信息，找出某个论断的依据，某个事件的原因，某种发展的结果等。 解答这类题目最基本的方法是文本对照法，即将选项的内容与选文信息进行比照，看是否存在出入，是