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- 2018-11-16 发布于江苏
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《教育学》有关理论、代表人物及著作等
(顺序基本按《考试大纲》内容)1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末废科举,兴学校2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制,1903年癸卯学制3、中国奴隶社会教育内容--六艺4、我国私学发展、百家争鸣--春秋战国时期5、罢黜百家,独尊儒术--董仲舒6、科举制度开始--隋唐7、科举考试的依据--四书8、以僧为师、以(书)吏为师--古埃及教育9、孔子的教育思想记载--《论语》10、有教无类--孔子11、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动--孔子12、博学于文,约之以礼--孔子13、不愤不启,不悱不发(启发一词来源)--孔子14、学而不思则惘,思而不学则殆--孔子15、因材施教--孔子16、兼爱、非攻,亲知、闻知、说知--墨家17、弃圣绝智、弃仁绝义、回归自然--道家18、世界最早的教育专著--《礼记》中的《学记》19、化民成俗,其必由学--《学记》20、建国君民,教学为先--《学记》21、时教必有正业,退息必有居学--《学记》22、师严然后道尊--《学记》23、君子之教,喻也--《学记》24、道而
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