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PAGE PAGE 7 全国高职高专思想政治理论课 微课比赛 教学设计 所属院校： 芜湖职业技术学院 授课教师： 朱 力 所授课程： 形势与政策 授课内容：从琉球历史看日本政府窃取钓鱼岛的非法性 二○一四年九月 教 学 内 容 概 述 本课依据史实深入浅出，层层剥茧，通过详细资料论证，以彼之矛攻彼之盾，批驳日本政府 “钓鱼岛自古属于冲绳（琉球）附属岛屿”的侵略论调，揭示日本当局窃取钓鱼岛的非法性，从而教育学生深刻理解钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，日方此种掩耳盗铃的做法，丝毫不能改变我国对钓鱼岛及其附属岛屿的主权。 学 情 分 析 形势与政策教育是高校思想政治理论课建设的重要内容。可以帮助学生更好地了解、掌握国内外形势，深入理解党和国家的大政方针。而高职院校形势政策课的学情又有自身鲜明的特点。概括来主要有两个方面：其一是当今大部分高职学生都处在“95后”年龄阶段，思维活跃、务实进取，有很强的探索精神和参与精神，但这一年龄段的学生往往凸显“学习情绪化”现象，对事物的看法和分析缺乏深入思考和正确判断。其二是高职学生主流思想状况呈现出积极、健康、向上的良好发展态势，但生源构成复杂，生源质量参差不齐，生源的综合素质和