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临床医学实践教育导师制的探讨 　　[摘要] 临床医学是一门应用学科，教学活动中实践教学占有重要地位,然而由于多种因素的影响使我国本科临床医学教育中的实践教学步履维艰。如何创新临床医学实践教学，提高本科临床医学教育质量，是每一个从事临床医学教育工作者所面临的问题。本文提出了在临床医学实践教学中建立导师制教学平台，缩小教学单位，重塑师承关系，逐步实现教育个体化的观点。学生在这种实践教学中不仅能学习知识和掌握专业技能，更能够提高实践能力和综合素质，从而提高教育质量。 　　[关键词] 临床医学；教育；导师制 　　[中图分类号] G645 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2012）02（b）-0133-02 　　 　　Discuss of tutorial system on clinical medicine practice education 　　NIU Xiaoquan1 WANG Cuiling1 WANG Xiaoling2 MA Dan3▲ AI Yongxun3 　　1.The Ffifth Hospital of Wuhan City The Second Affiliated Hospital of Jianghan University, Hubei Province, Wuhan 430050, China; 2. No.457 Hospital of PLA, Hubei Province, Wuhan 430012, China; 3.Medical College of Jianghan University, Hubei Province, Wuhan 430056, China 　　[Abstract] Clinical medicine is a practical subject, and the medical practical teaching plays an important role in the subject. However, the clinical medicine education of Chinese undergraduate students is difficult, because of various problems. It is a question that how educators to innovate the clinical medicine practice teaching for undergraduate students and improve the quality of education. This paper put forwards the points of establishing the tutorial system, reducing size of teaching group, remodeling mentoring relationship and realizing individualized education, in order to improve the quality of education. By the performs, medical undergraduate students will not only learn the medical knowledge and clinical skill, but also increasing the practical ability and comprehensive quality. 　　[Key words] Clinical medicine; Education; Tutorial system 　　 　　临床医学是一门实践性很强的应用型学科，现代临床医学人才培养观念中尤其强调综合素质和临床能力的培养。这种素质和能力的培养所依赖的教学方式主要是临床实践教学而不是传统的课堂面授。为此，2008年和2009年国家教育部、卫生部两次联合发文，要求加强医学教育工作，提高医学教育质量，强调要重视实践，规范医学实践教学行为，加强医学生实践能力培养，积极创新医学实践教学体系，加强实践能力培养平台的建设[1-2]。尽管如此，我国临床医学实践教学现状仍不容乐观，临床医学实践教学资源由于种种原因仍未能得到充分合理地利用。许多医学院校的临床见习、实习流于形式，临床医学本科生在校学习期间能够接触到的患者屈指可数。针对以上问题笔者呼吁在本科临床医学教育实践教学环节中实行导师制，充分利用教学医院的临床实践教学资源，培养符合现代社会需要的临床医学应用型人才。 　　1 导师制和临床医学实践教育的关系 　　临