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2、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（ ） A、大于0.4A B、小于0.4A C、等于0.4A D、无法确定 C 3.找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] L2 L1 L2 L1 L1 L2 3.找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 3.找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 3.找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲[分析] 乙[分析] 丙[分析] 丙：电路虽然连接对了，但由于线交叉易造成混乱。 L2 L1 L2 L1 L1 L2 1.在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为[ ] A．0—0．6A B．0—1A C．0—2A D．0—3A D 探究互动 24．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上. 甲同学的问题：___________________________； 乙同学的问题：__________________________； 丙同学的问题：__________________________； 电流表正负接线柱接反 电流表选择的量程过大 电流表选择的量程过小 2．某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按下右图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。 A点的电流 IA／A B点的电流 IB／A C点的电流 IC／A 第一次测量 0.28 O.28 0.56 第二次测量 O.26 O.26 0.52 在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论： ①并联电路中各支路电流都相等； ②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路。(n为支路条数) 由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。 A点的电流IA／A B点的电流 IB／A C点的电流 IC／A 第一次测量 0.22 0.26 0.48 第二次测量 0.18 0.22 0.40 (1)分析表二数据，如果你是组内成员。你将如何评价小岩的观点? (2)回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么? 六、家庭电路 组成： 低压供电线、电能表、 总开关、保险盒、 开关、用电器、插座等。 火线和零线： 低压电源处与大地相连的叫零线，另一条叫做火线 测电笔： 1、作用：辨别火线和零线 2、构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属 3、使用方法：手不能碰笔尖、手要接触笔尾金属 火线 零线 1、单线触电 2、双线触电 两类触电 触电急救 这种方法行吗 ？ 三线插头和漏电保护器 1、切断电源 2、尽力抢救 串联 并联 电流只有 一条通路 电流有若 干条通路 电路识 别方法 基本思路 定义法 电流法 常用技巧 等效法 假设法 首尾相连 首首相连 尾尾相连 串联 并联 电路中两点用导 线连接起来，这 两点等效为一点 假设电路中某元 件去掉，看其他 用电器能否工作 不能工作 是串联 能工作 是并联 (1)从电源 正极开始 (2)沿电流方 向走一圈 (3)回到电 源负极 如何判断电路是串联还是并联 第五章　电流和电路 一、电荷 二、电流和电路 三、串联和并联 四、电流的强弱 五、探究串、并联电路中电流的规律 一　电 荷 (一) 电荷： 1、带电现象：吸引轻小物体的现象。 2、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。 3、两种不同的电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒带