07美国独立战争教学讲义.pptVIP

公元1620年9月16日， 一条本用来捕鱼的小船悄然离开了英国港口，驶向了大洋彼岸的新大陆。当他们离开港口时，许多老水手都怀疑他们是否能顺利到达彼岸，因为这条船是条小船，此时又不是航海的好季节。但他们必须马上扬帆启程的原因是他们中间除了受宗教迫害的清教徒之外，还有着种种原因必须马上离开不列颠的人们，包括破产者、流浪者等因各种原因在旧世界的游戏规则中找不到自己定位或无法实现自己梦想的人。船出发了，一共102人，其中，分离派教徒35名，余为工匠 、渔民、贫苦农民及14名契约奴。经过65天与风暴、饥饿、疾病、绝望的搏斗之后，他们终于看到了新大陆的海岸线，在这过程中，一人死亡，但同时一个新的生命在惊涛骇浪中来到了尘世。 ;美国独立战争;（1）英国与北美殖民地的矛盾： 美国独立战争的原因（B） （2）独立战争的进程： 《独立宣言》（A） 美国独立战争的意义（B） （3）美国联邦制度的确立： 《合众国宪法》；联邦制度的确立（B）;北大西洋沿岸13块殖民地;一、北美独立战争爆发的原因;北大西洋沿岸13块殖民地;;一、北美独立战争爆发的原因;;二、美国独立战争的过程; 我们认爲下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 ——《独立宣言》; 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府 ;欧洲的思想之花，终是在美国结出了果子。;二、美国独立战争的过程;;二、美国独立战争的过程; 美国该何去何从？ ;1787年《合众国宪法》;三权分立，相互制衡;邦联制的弱点;练习与测评;列表比较英、美资产阶级革命后政治制度的异同;;材料一： 本宪法授予的全部立法权，属于参议院和众议院组成的合众国国会。 行政权属于美利坚合众国总统。总统任期四年…… 合众国的司法权，属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院 材料二： 众议院由各州人民每两年选举产生的众议员组成。 众议员名额和直接税税额，在本联邦可包括的各州中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，按自由人总数加上其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。;; 三、从邦联到联邦： 美国式自由主义诞生 ;托马斯-潘恩(1737年—1809年) ;如果不前进，我们就会后退，或者永远发生争执，或者永远可笑的提出请求。 ;; 二、国家的诞生： 当启蒙思想在传播 ; “诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。” ——托马斯·潘恩的《常识》; We, therefore, the Representatives of the united States of America, in General Congress, Assembled, appealing to the Supreme Judge of the world for the rectitude of our intentions, do, in the Name, and by Authority of the good People of these Colonies, solemnly publish and declare, That these United Colonies are, and of Right ought to be Free and Independent States; that they are Absolved from all Allegiance to the British Crown, and that all political connection between them and the State of Great Bri tain, is and ought to b