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克服听力障碍 提高听力的技巧 　　摘要：本文分析了高中学生英语听力发展的障碍，探讨了如何消除障碍，有效提高听力的办法，以及提高听力测试技巧的问题。 　　关键词：高中 英语听力 障碍 方法 技巧 　　英语听力一直以来就是中国学生的一个难题，没有语言环境，再者偏远地区师资力量很差，所以河北曾经停考英语听力，但自从新课标开始实施以来，也就是在2012年河北英语高考再次加试英语听力，这样高考听力教学被提到相应重要的地位，各个学校开始注重培养学生的听力，并纷纷开设专门的听力课。在国内这个缺乏语境环境下，如何提高学生的听力能力呢？ 　　关于这个问题，先要分析一下影响学生听力发展的障碍。 　　一、影响学生听力发展的障碍 　　在听力教学中，我们常常听到学生这样问：“怎么提高我的听力？”也有的学生问：“我还想着前面的内容，后面的内容又接憧而至，总感到顾此失彼。” 　　“听力材料中没有生词，我听的很清楚，可就是不知道确切的意思”。学生在听力学习中感到困难重重，效果不明显，有劲没处使，逐渐地他们就会失去听英语的兴趣，进而失去学英语的兴趣，那么，阻碍学生提高听力的障碍是什么呢？我认为主要有以下几个方面： 　　第一，语音障碍。学生对于英语48个因素的发音掌握不准确，刚学英语的时候，有些同学习惯把汉字或者汉语拼音标注在英语单词旁边，造成发音失准，发音不准又造成学生分辨语音听力差。在听力