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列表总结不同心里学派的核心学习观 篇一：精神分析学派的心理发展观　　精神分析学派的心理发展观　　精神分析是现代西方心理学的主要流派之一。它既是一种治疗精神病的方法，又是一种研究心理功能的技术，更是一种心理学的理论。它的诞生对心理学产生了极其深远的影响。同时，这一影响还波及医学、哲学、人类学、历史学、文艺社会学等一系列学科。根据该理论自身的发展，又分为精神分析理论和新精神分析理论。二者的代表人物分别为弗洛伊德和埃里克森，他们在发展心理学方面都有一套完整的理论。 　　一、弗洛伊德的精神分析理论  　　弗洛伊德是奥地利著名的精神病学家，精神分析学说的创始人。他出生于摩拉维亚的一个犹太商人家庭，1860年随家庭迁居于奥地利维也纳。1881年，弗洛伊德获医学博士学位。1895年，他和布洛伊尔（J．Breuer）合著的《癔病研究》一书的出版，标志着精神分析学派的诞生。弗洛伊德与达尔文、哥白尼齐名，都被认为是推动人类认识自身的世界级大师。  　　（一）弗洛伊德的人格结构和动力观  　　在学习弗洛伊德的儿童心理发展理论之前，有必要先了解精神分析理论产生的社会历史背景，以及他对人格结构和人格动力的看法。一方面，在他学医的时候，正是科学史上发现细菌病源作用的时候，人们十分热心寻找疾病的原因。弗洛伊德积极探讨精神疾病的原因，当时他受“催眠术”和“谈疗法”的影响，以催眠和回答探究问题