生物：第五章《生物的进化》课件(浙科版必修2).ppt

例1:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为: a基因的基因频率为： 基因频率= 某基因的数目 该基因的等位基因的总数 =纯合子频率+1/2杂合子频率 = 40% =30/100×100% +1/2×60/100×100% = 60% =10/100×100% +1/2×60/100×100% = 40% A%= ×100% 2×AA＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) a%= × 100% = 60% 2×aa＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) ×100% 例2：某工厂有男女职工各200名，经调查，女性色盲基因的携带者15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多大？ Xb = 15+5×2 +11 200×2+200 =6% （4）基因频率改变的原因： 基因突变 基因重组 自然选择 5、生物进化的实质： 是种群基因频率发生变化的过程。 物种和种群的区别 种群 物种 概念 范围 判断标准 生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位，同一种群内的个体之间可以进行基因交流 分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 种群具备“三同”即同一时间，同一地点，同一物种。同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代 主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代不同物种间存在生殖隔离 第五章 生物的进化 ——丰富多彩的生物界是 如何形成的？ 分类： 北京巴儿狗、啄花鸟、德国猎犬、黄鹂、太平鸟、澳大利亚牧羊犬、西伯利亚雪橇狗、鹦鹉 家犬：北京巴儿狗、德国猎犬、澳大利亚牧羊犬、 西伯利亚雪橇狗 鸟：啄花鸟、黄鹂、太平鸟、鹦鹉 思考：分类的原因？ 物种 生物体既相似又相异 1.是生物分类的基本单位 2.同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代 3.不同种个体之间不能相互交配，或交配后不能产生有生育能力的后代，即存在生殖隔离。 判断生物个体间是否同一物种的标准： 特征： 是否存在生殖隔离 物种 概念：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态、结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群生物个体。 探究讨论： 马和驴是不同的物种，然而他们却可以交配生出骡子。那么骡子是一个新物种吗？为什么？ 不是! 因为骡子是高度不育的。 二倍体西瓜和四倍体、三倍体西瓜是同一物种吗？ 不是。因为三倍体西瓜在自然情况下是不能有性生殖的 类型上具有巨大的多样性 物种约200万种左右 200万左 右（已知） 1、植物 2、动物 3、真菌 4、原生生物 5、原核生物 物种约200万种左右，在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性。 1、生物个体模式上的相似性 2、部分结构模式上的相似性 3、细胞结构的相似性 4、分子水平上的相似性 人与大猩猩骨骼的比较 1、生物个体模式上的相似性 人与大猩猩身体上的每一块骨骼都有，只是大小比例有所不同。 2、部分结构模式上的相似性 3、细胞结构的相似性 4、分子水平上的相似性 DNA、RNA、蛋白质等生物大分子各自的结构单体相同，连接方式相同，在细胞中在作用也是相似。 所有的生物共用一套遗传密码 特创论观点 ＊生物物种由上帝分别创造 ＊天生完美，一经创造出来 不会再发生改变 ＊不同物种之间没有亲缘关系 多样性和统一性的解释 一、拉马克的进化学说： 拉马克最早提出“进化论”的概念(《动物学的哲学》, 1809)。拉马克认为：生物是进化的，物种是可变的；生物进化机制是用进废退与获得性遗传。 即：动植物生存条件的改变是生物变异产生的根本原因，环境引起的变异具有一定有利倾向。 自然选择学说 一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在《物种起源》一书中提出；是进化论的中心内容。 人们根据 自己需要 培育出新品种 挑选合乎要求的变异个体，淘汰其他 数代选择 所需变异被保存 生物普遍存在变异 自然选择学说 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存 2、生存斗争 （1）概念： 生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 （2）原因： ①生物的过度繁殖 ②生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度 (3) 结果: 大量生物个体死亡,少量生物个体生存 3、遗传和变异 （1）具有普遍性 （2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有