四年级数学竞指导纲要.docVIP

四年级数学竞赛指导纲要 教学目标： 在学生掌握书本知识的基础上，适当拓展一些带有一定难道的题目，培养学生自主探究的能力、实际应用的能力和创新意识。 1、找规律单元，有计划地选择一些学生在生活和数学学习中经常接触到的现象，让学生发现规律并利用规律解决简单的实际问题。激发学生学习数学的兴趣，初步培养探索规律的意识和能力。 2、使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。从而进一步提高分析和解答应用题的能力。 3、计算方面能运用运算定律及运算规律，正确熟练地进行简便计算，提高计算的灵活性和正确率。 4、几何方面要加强学生动手操作，渗透数学思想方法，进一步发展学生的空间观念。 一、以书本知识为主。 （一）计算方面（除法、混合运算、运算律及用计算器计算的题目） 1、140÷21你估计它的商是（ ），实际上是（ ）。 2、□45÷74要使商是一位数，□里可填（ ），要使商是二位数，□里最小填（ ）。（4□5÷47、573÷□7） 3、按要求给下面的算式加上括号 350÷50+20先算加法再算除法 4、把下面的两个算式，列成一个综合算式。 780-140=640 640÷80=8