八年级下册语文教学工作计划【三篇】.docx

八年级下册语文教学工作计划【三篇】 【导语】下面是为您整理的八年级下册语文教学工作计划【三篇】，仅供大家参考。   　　【第一篇】 一、重点内容：  1、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析。  2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。  3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。  4、文言文常用词语的作用。  二、基础知识目标：  1、注意把握叙事性文章中的人物和事件，对作品中的形象及其语言有自己  独特的体验与评价。  2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。  3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。  4、积累常用文言词语的用法。  5、熟练背诵并默写古诗及重点古文。  6、能够写有自己独特体验和感悟的不少于500字的文章。  三、能力培养目标：  1、能够结合文章的中心和具体的语言环境赏析语言。  2、体会多种表达方式在文中的作用。  3、准确把握散文的中心内容及表达的情感，能够理解文中一些语句所包含的深刻含义。  4、能够结合书上的注解和工具书，基本顺畅朗读及理解古文大意。能积累并掌握一些常用文言词语的用法，特别是一词多义、古今词义的变化等现象，能掌握文言虚词“之”、“其”、“以”、“于”的用法。  5、能够写一篇不少于500字的文章，做到有一定的中心，叙事完整，有生动细致的描写，语句流畅，层次分明，书写工整。  6、通过综合性学习，注意关注生活，探寻日常生活背后的学问，感受古诗中的美，从而增强对我们中华民族传统文化的热爱之情。  四、主要教学措施：  1、充分发挥学习小组合作学习的作用，将的学习时间与空间交付给学生。  2、注重知识间、能力间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶、培养语感，致力于提高学生的语文素养。  3、注重分层教学，利用学习小组做好培优辅差工作，促进学生共同提高。  4、督促学生每天坚持课外阅读，并养成做批注的学习习惯，从而拓展视野，提高思想素养。  5、督促学生每天坚持练字，指导运笔方法，从而使学生的书写天天进步，达到修心养性、培养持之以恒精神的目的。  【第二篇】  一、指导思想  全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!  二、教学的总要求  认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。  三、教材分析：  本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。  本册共有30篇课文，按主题合成七个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。  思想品德目标：在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础.  知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。  掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精