《观沧海》课(人教新课标七上).pptVIP

教学目标：?1、?体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。?2、?体会宏伟壮丽的景象。?3、?写实与想象。? 由写作背景导入???????该诗写于东汉建安十二年（207）秋。当年的夏五月,诗人率军北征乌桓，七月出卢龙塞?，九月大获全胜。班师途中经过碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。? 分析字义??临，登上，有游览的意思。??沧，通“苍”，青绿色。??海，渤海。????????????????观，看，统领全篇。??萧瑟，树木被秋风吹动的声音。???洪，大。??行，运行。????????????????若，如同。??星汉，银河。??????????????志，理想。? 总结课文，用自己的话说说诗的内容。?????先突出写大海的碣石山高高耸立，节令虽是晚秋，山上却生机盎然，树木丛生，百草丰茂。秋风吹来，林呼山唤，草木共鸣;海中的波涛呼啸翻腾，上欲接天，风助浪势，浪壮风色。从“水何澹澹”到“洪波涌起”寥寥数语，便勾勒出一幅壮美的海山秋色图，敏锐的观察，开阔的视野，，统揽全局的谋篇，显示出作者超人的智慧和非凡的学识。?? ?写完眼前的山海，诗人虚走一笔，把不同时空段内沧海托举日月星汉的壮丽景象切换过来，使这海山秋色图平添出一股浩荡磅礴的气势。这是诗人英武壮阔胸怀的进一步拓展。太阳、月亮给人类送来温暖和光明，是诗人拯救苍生于水深火热之