xx市义务教育均衡发展推进好暨统计工作会议上的讲话.docxVIP

增强紧迫感，确保我市义务教育均衡发展迎检工作圆满成功 ——市教育局局长xx在全市义务教育均衡发展推进上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开xx市义务教育均衡发展推进暨统计工作会议，主要有两个目的，一个是深入贯彻落实xx月xx日xx市教育局局长xx同志在推进义务教育均衡发展培训会上的讲话精神，再就是研究部署今年xx市均衡迎检工作任务。要求各位要进一步统一思想，强化责任、抢抓机遇、迎难而上，对迎接义务教育均衡发展评估验收工作进行再安排、再部署、再组织、再动员、再鼓劲，切实增强紧迫感，提前进入倒计时，精心准备，不等不靠，向内挖潜，全力以赴，强力推进我市义务教育均衡发展工作迈上新台阶，确保圆满完成各项迎检任务。下面，我就推进全市义务教育均衡发展验收工作讲以下几点要求。 一、提高认识，切实增强迎检工作的责任感、使命感和紧迫感 推进义务教育均衡发展是实现国家基本公共教育服务均等化的客观要求，是教育事业发展的重中之重。申报全国义务教育发展均衡县，是省委、省政府、xx市委、市政府下达给我们的硬指标、硬任务，也是全市教育系统广大干部职工的使命所在。教育局成立了文秘综合、数据综合、师资调剂、项目建设、设备采购、信息技术、资料归档、后勤保障等八个工作组，明确了xx市迎接国家级义务教育基本均衡县评估验收责任分工和义务教育均衡发展迎“国检”的阶段任务安排。对义务教育均衡发展工作，进行了“倒计时”工作安排，每周的星期一召开一次专题会议，总结上一周工作情况，部署下一周工作任务，确保了均衡发展工作有序开展、扎实推进。教育督导室派出义务教育均衡发展迎检工作检查组，分成五个督导专项检查小组，对全市义务教育均衡发展迎检工作准备情况进行了督导检查，下发了4期专项督导通报。我们必须提高认识，切实增强迎检工作的责任感、使命感和紧迫感，主动担责，勇于担当，扎扎实实抓好迎检的每一项工作任务。 二、明确目标，把握“三个务必”，努力达成均衡发展各项指标 第一、务必把握好“均衡发展”的标准。按照《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》的要求，认真学习对照评估指标体系，深刻理解其内涵，深入开展自查自评自改，做到心中有数，有的放矢。 第二、务必把握好“均衡发展”的方向。推进义务教育均衡发展，必须把缩小办学差距、均衡配置教育资源作为重中之重的任务来抓。需要特别强调的是，推进义务教育均衡发展，不是限制发展、平均发展，而是共同发展、分类发展;在办学条件、师资水平相对均衡的情况下，要鼓励不同区域、不同学校、不同类型的教育根据各自的实际情况，创造性地探索有自己特色的发展道路;我们不仅要关注办学条件的均衡，更要着眼于学校内涵的提升，致力于办好每一所学校，发展好每一位教师，教育好每一个学生。对此，我们既要有强烈的紧迫感，更要有清醒的方向感，坚持“立德树人”这个根本。 第三、务必把握“均衡发展”的重点。推进义务教育均衡发展，必须以合理配置公共教育资源为基础，以保证适龄儿童、少年入学机会均等为前提，以提高教育质量、促进内涵发展为重点，以推进体制机制创新为保障。做好这项工作的要素，就是首先要把标准化学校建设好，这是“均衡发展”的门槛，这个门槛迈不过去，均衡发展就无从谈起。 按照国家和省义务教育均衡发展督导评估工作的总体要求，结合xx市教育实际，我市迎检工作的主要问题有以下几点。 （一）标准化学校建设尚未全部完成。我市“法表”公办义务教育学校xx所，已建成标准化学校xx所，尚差xx乡中心学校、xx学校等xx所学校未通过省级验收。 （二）八项差异系数不合格。我市以xx年国表数据为基准，小学、初中八项差异系数分别为xx和xx，高于国家小学、初中分别≤0.65、≤0.55的国家标准。即使去掉xx所非标学校以后，八项差异系数小学、初中分别为xx和xx，初中仍高于国家标准0.031。 （三）“三个增长”不达标。我市xx年和xx年预算内教育经费占财政支出的比例为负增长，分别为负xx%和负xx%，没有达到要求（按照省督导室要求，当年“三个增长”中有一项不增长，即为当年负增长；三年中有两年负增长，即为一票否决），需追加缺口资金xx万元。 （四）关于教师队伍问题。xx市教师队伍存在年龄老化，学科结构不合理，缺少音体美教师xx名等问题。招聘xx位特岗教师已经上岗，第一批调整工作关系的xx名借调教师已经调整到位。 （五）关于迎检状态问题。目前，全市各基层学校的迎检状态还不足以迎接“国检”的高标准评估认定检查。 （六）关于大校额和大班额问题。我市部分学校存在一定的大校额和大班额现象，生均教育资源严重不足。因教室、教师数量不足，在一定程度上存在课程开不齐、开不全、开不足现象，触碰均衡发展的国家敏感底线。 另外，我们将进一步努力要确保一票否决指标——“残疾儿童入学率”和重要参考