管建刚---作文讲评课：“心想”病、“关联”病、“说”病.docVIP

案例1、作文讲评课：“心想”病、“关联”病、“说”病 一、点评好句子 师：这次作文，同学们写出了不少精彩的句子，我们一起欣赏。请读——（幻灯出示，下同） 一听到这些，我的头就变大了，批评的话、责备的话不断地在耳边响起。——曾彦铭 我的气不打一处来，眼睛里充满了火星！——裴菲 师：曾彦铭的头并没有变大，裴菲的眼里也没有火星冒出来，这叫会写。再读—— 我在房间里“学而时习之”，他们则在电视机前“不亦乐乎”。从客厅里传来的笑声，飘进我的耳朵，我心里痒痒的，我多么想和他们一起看、一起笑啊！——诸雁婷 师：诸雁婷将“学而时习之，不亦乐乎”，一分为二地用，有创意。再看杨玉慧的，读—— 哎，作业几时无，把笔问青天，我欲上床睡去，只恨作业未完······——杨玉慧 （生读，笑）师：大家的笑，是对杨玉慧改写诗词的最好认可。再读—— 为什么我长不高？为什么我五年级了，别人却以为是一年级？为什么别的小朋友都长高了，就我没长？为什么？这些问题始终在我脑海里萦绕。——徐菡佳 师：这是谁的话，徐菡佳，一起喊她的名字。 日子一天天过去了，我还是那么矮，外公说我一年才长一厘米。哎，连外公都嘲笑我，我这个烦恼究竟何时能了？——朱清怡 师：“何时能了”，用词老练。朱清怡，你不妨看看吕秋宁的烦恼—— 我去书店买《三国演义》，收银员问我有没有上小学，看那么难懂的书；去理发，理发师问我几岁，我让他猜，他猜到八岁就不再猜了······——吕秋宁 师：为什么猜到八岁就不再猜了？ 生：理发师人物他不可能超过八岁。(众笑) 师：你说的意思，吕秋宁没写，隐含在省略号里，这叫意犹未尽，矮个子有烦恼，高个子也有啊。读傅睿倩的句子—— 哎，你说这身材能不成为我的烦恼吗？别人都想着长高，我却长得太高，小孩漂亮衣服都穿不到，穿成人的又太老气，真是讨厌死了。——傅睿倩 师：关于个子的烦恼，黄月给我们做了一个精彩的总结，请黄月念—— 什么呀？身体的高矮又不能调节的，又不是机器人，要高就高，要矮就矮，高矮是天生的呀！——黄月 师：继续—— 我把脸凑过去，等看清楚字后，顿时，我满脸发烫，紧握双拳，呲牙咧嘴，喘着粗气，眼里充满愤怒，原来上面写着“肥肉大妈”四个字。——林默青 师：林默青的“满脸发烫，紧握双拳，呲牙咧嘴，喘着粗气，眼里充满愤怒”，四个词语，提炼得真好，再读—— 傅睿倩对我开玩笑，说：“就你这身材？”短短的五个字，如一把利剑刺进我的心。我又悲哀又愤怒，眼泪在眼眶里打转，想，讨厌！我恨你，肥胖！——符怡荀 师：“短短的五个字，如一把利剑刺进我的心”，符怡荀写得有力度！ 我一点点往外挪。这时，一位高高的、瘦瘦的阿姨走进了电梯，电梯悄无声息地关上了们。——李如心 师：李如心，你的“挪”、“高高的、瘦瘦的”、“悄无声息”，用得太妙了。一起读—— 肥胖总是困扰着我：147cm,43kg,腿比妈妈的还粗。每当看见苗条的小姑娘从我身边娉娉婷婷地走过，我只能眼巴巴地看着，狠狠扭一下大腿上的肉，暗暗埋怨：汪猪猪，你怎么这么胖！——王佳琪 师：一个“扭”字，一声“埋怨”，王佳琪，你写活了，男生，大声读作者名字。 师：不过，有比王佳琪更狠的，请看华斌的： 我恨不得现在把肚子上的肉一块一块地割掉！——华斌 （生读，笑） 师：大家都笑了，能够使你笑，使你愁的句子，是好句子。一篇文章，你要有三个好句子，那叫有文采。写好作文，要回头找，我有好句子吗？没有，改出几句来。 二、“心想”病 师：叶丽喜有一句话，和黄月的话异曲同工。 我听了，气得都快把肺给炸破了，心想：什么嘛？高矮又不是能自动调整的，是天生的。——叶丽喜 师：叶丽喜的花略输一筹，输在多了一个词，要删去，你猜会是哪个？ 师：一时拿不准，不要紧，再看两句，它们犯一个病。 我心头一紧，心想：什么？今天居然要考跑步。 我很不爽，心想：要是我走回家的话，现在就是在家里看书吃零食了。 生：删去“心想”。 师：对啊。随便找一句，去掉“心想”，读。通不通？顺不顺？大家类似的句子还有—— 我一看，他那么矮，心想这回肯定赢了。 我听到这些话，难受极了，心想：他们为什么要这么说我呢？体形又不是我能决定的。 我站在原地，心想：哎，竟然把我当成了刚进小学的一年级学生。 师：左边两组，读原句；右边两组，读删去“心想”的句子。 （师板书：“心想”病。生读） 师：写作文，经常要写人物的动作、表情、神态、心理。写动作前，你会写“动作”怎样怎样？写表情前，你会写“表情”怎样怎样？（生笑）大家的笑声告诉我，不会。为什么写心理前，要“心想”怎样怎样呢？记住，这是“心想”病。 师：“心想”病会变身，看你认不认得出。 没办法，我只好瞪了他们一眼，心里酸酸地想，我从生下来的第一天起，看电视就从来没超过一个小时，上网也只是为了查资料，近视真的不是因为这些呀！ 师：看出来了吗？ 生：删去“心里酸酸地想”。