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以社会主义核心价值的体系为内涵引领高校德育工作 　　 摘 要：党中央在十七届六中全会审议通过了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出了把社会主义核心价值体系融入国民教育，全面加强高校德育体系建设的意见。因此，高校要用社会主义核心价值体系教育引领学校的德育工作，创新德育工作模式，开展形式多样教育活动，将社会主义核心价值体系融入的学校的校园文化建设和学生的日常管理和教学中，培养青年学生具有正确的人生观、世界观、价值观，造就合格的中国特色社会主义事业的接班人。 　　 关键词：社会主义核心价值体系；高校；德育 　　 中图分类号：G641 文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2012）05-0070-02 　　 　　 党的十七届六中全会审议通过了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，进一步掀起了社会主义文化建设新高潮，决定中提出社会主义核心价值体系是兴国之魂，作为培养中国特色社会主义建设者的高校，应是社会主义先进文化的倡导者和传承者，要积极探索创新社会主义核心价值体系教育的模式，贯彻党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大繁荣大发展，将社会主义核心价值体系教育纳入学校德育教育的全过程，成为高校德育工作的核心。积极大力弘扬中华传统文化，实现用正确的舆论引导青年学生，用高尚的精神塑造青年学生，用先进的文化鼓舞青年学生，从而提高青年学生的思想政治素质，树立坚定的中国特色社会主义的共同理想，培养青年学生的爱国主义、集体主义和民族自豪感，自觉践行社会主义荣辱观。形成良好的思想道德风尚，造就中国特色社会主义事业合格的、可靠的建设者。下面就以社会主义核心价值体系为内涵引领高校的德育工作谈一下看法。 　　 一、加强师德师风建设 　　 古人云：“学高为师，身正为范”。要把加强社会主义核心价值体系教育与加强教育行风建设结合起来，胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中提出四点希望。而“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。”就是对新时期人民教师师德内涵所做的经典阐述。使教师自觉规范自己的言行，充分发挥教师对学生的示范和表率作用。发挥广大教师在社会主义核心价值体系教育工作中的引领作用。学校教师要坚持不懈地用马克思主义理论武装头脑，提高马克思主义理论素养，只有教师具备了正确的价值观念才能传授给学生正确的价值观念并努力担负起对青年学生进行社会主义核心价值体系教育的重任。大力提高教师的道德素质，加强师德建设，引导教师以高尚的道德品质来感染青年，以崇高的人格魅力给学生以潜移默化的影响，以自身和优良行为成为学生的践行社会主义核心价值体系的表率和楷模。 　　 二、实现社会主义核心价值观进教材、进课堂 　　 高校教学管理部门适应形势和教育对象的变化，大胆改革创新教学模式，把社会主义荣辱观教育与课堂教学结合起来。进一步发挥课堂教学在社会主义核心价值体系教育中的主渠道作用，针对学生的特点，科学设计教育内容。同时，要在相关课程渗透社会主义荣辱观的内容。教师在教学过程中，改变传统的授课模式，采取易于青年学生接受的方式，深入浅出、循循善诱，努力使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。通过形势课、思想道德课、历史课进行中国近现代史及国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的光荣使命感和责任感；通过法律课使学生知法、守法。通过大学语文课进行中华传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的欣赏，培养学生体会中国东方文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化。通过增开艺术鉴赏等选修课是学生提高艺术鉴赏能力接受古今中外高雅艺术的熏陶，提高素养，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。 　　 三、以社会主义核心价值体系为内涵加强校园文化建设 　　 要充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式，进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。 　　 首先，努力把社会主义核心价值体系的要求渗透到校园文化建设之中。学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。要自觉地用社会主义核心价值体系引领学校校园文化建设，发挥校园文化在影响青年思想、行为、成长等方面的作用，增强社会主义核心价值体系对青年学生的影响力。要加强校园文化环境建设，使之实现对青年学生的教育功能。开辟社会主义核心价值观学习园地，充分利用校园广播站、橱窗宣传社会主义核心价值体系理论，在教室、图书馆、楼道走廊悬挂中华名人、革命领袖、革命英雄、劳动模范