小学六年级心理健康教育教（学）案(上册).doc

WORD文档下载可编辑 专业技术资料分享 教学计划 一、学情分析 六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事物的关键，同时表现出不服输的反抗精神，往往家长说服不了孩子。六年级学生独立意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们在独立处理人际关系和其他实际问题上还很不成熟，需要成人指导和帮助。 二、教学目标 1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感； 2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。 3、形成正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度； 4、进行初步的青春期教育。 三、教学重点 1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。 第一课 小明的勇敢 一、 HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=1264pidid=5009url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D42319%26u%3D%26e%3Dk=%u6D3B%u52A8s=http%3A///jazx/HTML/6662.htmrn=878875v=1ref=http%3A 活动课题：勇敢！二、活动目标：正确认识什么是勇敢 三、活动准备：完成第五课的练习题目。四、教学过程：1、讨论小明的做法是对的吗？一起来分析答案。2、说一说说说：你为什么选择这个答案。从这里你学到了什么？3、想一想你的身边有能“自律”的榜样吗？4、写一写父子间的争论 第二课 门门功课我喜欢 1、训练意图：帮助学生树立以感兴趣的态度来对待每门功课。既要努力把自己喜欢的课程学得更好，也要凭意志和努力把自己不太喜欢或不太擅长的课程学好，逐渐产生兴趣。当自己出现偏科时，要采取行之有效的措施予以纠正。 2、训练目标： A认识到兴趣不是天生的，是基于个人的态度形成的。 B回顾自己以前对各门功课的态度，体验以感兴趣的态度来学习的愉悦。 C反思自己偏爱或厌恶某一门（些）课程的原因，采取有效措施。 D HYPERLINK /click/click.php?cpid=5604ads_id=983pidid=5009url=http%3A///Interface/Channel/Redirect.aspx%3Ftypeid%3D10%26siteid%3Dwz2005%26upid%3D410%26busspage%3DmobileStock%26channelid%3D416%26params%3Dcid%7 掌握增强学习兴趣的途径、方法和技巧。 3、重难点：形成关于学习兴趣的个人认识；体验有浓厚兴趣时的愉悦和缺乏学习兴趣时的苦闷、困惑等心情，掌握防止偏科与增强学习兴趣的方法。 板块剖析 1、判断鉴别 A兴趣对话：你最喜欢哪一门课程，为什么？ B调查员进行统计： 姓名 最喜欢的课程及理由 最不喜欢的课程及理由 C查一查： 对9道题目作自查。遵循两个原则：一，安慰原则。二，保密原则。 D告诉你：把一些与学习兴趣有关的名言警句送给学生。 2、策略训练 A过渡：你是怎么喜欢上这门功课的？当你发现自己对这门课兴趣下降或开始讨厌该怎么办？ B情景表演：近期要开设一门新课程（游泳），甲认为对身体有好处，准备努力学；、乙认为自己瘦小，肯定很难学，没信心。两位同学对这门课存在不同的心理准备状态， HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=1264pidid=5009url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D42319%26u%3D%26e%3Dk=%u8BBE%u8BA1s=http%3A///jazx/HTML/6641.htmrn=849931v=1ref=http%3A 设计台词，准备表演。搞咨询 HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=1264pidid=5009url=http%3A///clic