29《掌声》ppt第二课时课件上课用.pptVIP

推荐阅读 课后作业 回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 灵璧实验小学 张武 文静 胆怯 自卑 忧郁 开朗 快乐 自信 爱与人交往 自读课文2、3自然段,一边读一边思考：课文中“我们”一共给了英子几次掌声？划出描写两次掌声的句子。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。　　　　 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？ 尊重，理解，鼓励可以改变一个人！ 英子的信 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。