冀教版英语六年级第24课“ Again, Please”教学的设计.docVIP

冀教版英语六年级第24课“ Again, Please”教学的设计 　　关键词:小学英语课程;冀教版英语六(下)第24课;复习课;教学设计 　　中图分类号:G623.31 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2010)06-0061-02 　　 　　学习内容分析: 　　本课是冀教版小学英语六年级(下)第3单元第24课,是一节复习课。学生在本单元已经学习了一些关于夏日活动和自然界的词汇和短语。还学习了一个重要的时态――一般将来时“I will_________.”的用法。其学习内容活泼,贴近学生生活。本课通过游戏、歌曲、练习等多个活动复习本单元的重要知识,听、说、读、写都有所涉及。 　　教学目标: 　　语言知识方面:通过本课复习使学生能认读、掌握、灵活运用本单元要求掌握的有关夏日活动和自然界的四会单词和“I will_______.”句型。 　　语言技能方面:能灵活运用所学词汇和句子表达自己的真实情感。 　　情感态度方面:通过游戏、竞赛等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,让学生充分体验成功的快乐,增强学好英语的自信心。 　　学习策略方面:学生能积极与同伴合作,共同完成学习任务;学生在学习中能集中注意力,积极运用所学英语进行表达和交流,能简单谈论关于将来的话题。 　　教学分析: 　　教学重点:要求学生认读、掌握、运用本单元词汇。 　　教学难点:正确运用一般将来时、一般过去时表述句子。 　　教学准备: 　　多媒体课件、录音机 　　教学过程: 　　一、Greeting 　　T: Hello, everyone! How are you today? What day is today? What day was yesterday? What did you do yesterday? (I went to school.\ I bought a book.\… )What day is tomorrow? What are you going to do tomorrow? What will you do tomorrow ? 　　(I will go to the park.\ I will play sports.\ I will go shopping.\ I will go swimming.\ …)Look! How’s the weather today? What season is it now? 　　设计意图:上课伊始通过轻松的Free Talk渗透一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态,使学生直观地理解三种重要时态的特点,为本节复习课做好准备。谈论的内容定位于学生日常生活,学生有话可说。 　　二、seasons 　　T: Look at the pictures and answer my questions. Boys and girls,Look, 　　Q: What season is it now? How’s the weather in Spring \ summer \ fall \ winter? 　　Q: What happens to the leaves? 　　Q: What do you like to do in spring\ summer \ fall \ winter ? 　　Q: What do you wear in spring \ summer \ fall \ winter? 　　Q: What’s your favourite season? What do you like to do? 　　设计意图:多媒体课件呈现不同季节的图片,通过师生问答引导学生复习本单元关于季节的一些相关话题。锻炼学生的听力和灵活运用所学句子的能力。 　　三、Sing a song 　　T: Summer is coming. Let’s sing a song “summer’s coming”.OK? 　　设计意图:本单元唯一的一首歌,曲调优美、朗朗上口,学生爱唱。歌曲内容复习一般将来时和一些夏日活动的词汇,为下一个环节的教学做好准备。 　　四、Fill in the blanks 　　T: I will eat ice cream in summer. What will Jenny 　　 Danny\ Li Ming do in summer holiday?(多媒体课件呈现图片) Fill in the blanks with the words about summer.T1 and T2(两组轮流回答,答对组得分。) 　　Eg: I will lie on the grass.\ I wi