作业1：教师个人研修计划.doc

个人研修计划 作业题目： 请提交一篇“个人研修计划”。 提示：通过研修学习和教学实践，反思个人教育教学突出问题，根据本坊研修方案，参考附件1工作坊研修教育教学突出问题选择参考单，确定研修主题，针对该研修主题制定并提交一篇个人研修计划，内容包括研修目标、研修内容、预期成果等。 作业要求： 1. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 2. 按照附件2中的工具模板来完成个人研修计划。 3. 研修计划要结合个人实际，设计合理、可行，字数不少于300字。  附件1：工作坊研修教育教学突出问题选择参考单 2017年工作坊研修的定位是：聚焦乡村教师个性化教育教学突出问题，基于工具支持的教学实践能力提升。为此，我们预设了如下教育教学突出问题，供您选择确定研修主题参考。 1.自主合作探究学习的教学设计与实施 2.现代信息技术与学科的深度融合的教学设计与实践 3.课标分析与教学目标的表述 4.多媒体、白板等现代教学媒体功能的开发与使用 5.网络教学资源的有效利用 6.作业改革技法 7.课堂教学深度反思  附件2：个人研修计划模板 工作坊个人研修计划模板 年 月 日 姓名 李爱民 教龄 30 学校 华河小学 任教学科年级 五年级语文 研修需求 改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题 研修主题 现代信息技术与学科的深度融合的教学设计与实践 研修目标 目标一 熟识畅言交互式多媒体教学系统及相关教学平台、知识点，提高理论水平； 目标二 提高各种教学资源的处理、加工与利用能力； 目标三 熟练运用畅言交互式多媒体教学系统，更好服务于教学，从而提高课堂技巧，最终实现高效课堂。 研修内容 步骤一 理论学习阶段：主要是网上学习和做好学习随笔，为下一阶段打好基础； 步骤二 演练操作阶段：主要是巩固网上学习成果，提高各种资源的 处理、加工与利用水平——教学视频资源的加工与利用、数字化教学资源的存储与分享、文档编辑、声音处理、视频处理、图像加工、动画制作、演示文稿等等； 步骤三 高效课堂阶段：将理论化为实践，部分结为整体，最终实现 观念转变、高效课堂，让畅言交互式多媒体教学系统更高效的服务于课堂教学。这一阶段要坚持终生学习理念，多多观摩课例，加强反思，强化演练，随时随地有心交流。。 研修方式 理论培训。 实践和行动研究。 远程学习跟进培训学习。 研修成果 1、提升我的教师职业道德水准，形成健康的教师心理，培养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。 2、规范课堂教学优化教学教研活动使自己由学习型向研究型转变。。 3、不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升。 4、迅速解决在实际教学中的困难和问题，总结和推广教学经验，探索教学规律，推进我校课改工作向纵深发展。