医学院校思想政治理论课教师教学的现状及提升对策的研究.docVIP

医学院校思想政治理论课教师教学的现状及提升对策的研究 　　摘要：医学院校思想政治理论课教师在坚定的共产主义理想信念指导下进行课堂教学，通过精到的语言、多样的方法，逻辑清晰、详略得当的传递教学内容，结合实践教学环节，培养学生医学人文素养和综合素质，针对教师教学中存在的问题，提出解决对策。 　　关键词：思想政治理论课教师；教学现状；对策研究 　　在高校思想政治理论教育工作布局中，思想政治理论课教师是至关重要的因素，中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）指出：“提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。” 围绕着推动思想政治理论课教师能力的提升，许多高校进行了多方面的实践探索，许多学者也进行了多层面的理论研究。牡丹江医学院的思想政治理论教学部教师，立足特色应用型医学院校的实际，结合医学院校大学生理论需求的实际开展教育教学工作，探索了一些行之有效的教学经验，既有普遍代表性又有个性问题，值得总结和不断充实。 　　一、信仰坚定，教学态度严谨认真 　　高校思想政治理论课区别于其他课程的最显著特色就是意识形态性，以高校思想政治理论课教学作为社会主义核心价值体系宣传主阵地，既是旗帜鲜明地坚持社会主义办学性质的需要，也是培养社会主义合格建设者和接班人的需要。培养当代青年大学生树立正确世界观、人生观、价值观，首先要求教育者必须有坚