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百分数 小学毕业数学 总复习 青岛版小学数学五四制五年级下册 肥城市河西小学 米 超 2016 年 1 月 数与代数 数的认识 （一） 李丽吃了一个西瓜的 2 5 分数 王华做大豆发芽实验， 测得大豆的发芽率是98%。 百分数 南极洲素有“寒极”之称，记录 到的最低气温是：－88.3℃。 负数 小学阶段我们 学过的数： 整数 小数 分数 正数 负数 自然数 百分数 …… 1.数的意义 2.数的关系 学习目标： 自然数 0，1 , 2 , 3…… 0 1.表示一个物体也没有 2.可以用来占位 3.是正数和负数的分界点 是自然数的单位 1 整 数 ……-3，-2，-1， 0，1 , 2 , 3…… 自然数 0，1 , 2 , 3…… 数的意义 判断： 比2小的整数只有0和1。 （ ） × 负整数 正整数 把两个相同的月饼分给4个小朋友， 为了公平可以怎样分？ 数的意义 4 1 每个小朋友分得这两个月饼的（ ）。 4 1 表示每个小朋友分得这样的1份 表示把两个月饼看作 单位“1”平均分成4份 分子 分数线 分母 分子则表示从中取了这样的几份 分母可以表示把单位“1” 平均分成的分数。 4 1 数的意义 7 5 表示 把单位“1”平均分成7份，取了这样的5份。 里有（ ）个（ ）。 5 7 1 分数单位 每个小朋友分得月饼的 4 1 也就是（ ）块 或（ ）个月饼 2 2 1 3个小朋友分得月饼的（ ） 4 3 ，就是（ ）个月饼 2 3 表示两个数的关系 真分数 假分数 表示的是数量的多少 数的意义 假分数 带分数 整数 2 3 = 2 1 1 2 6 = 3 数的意义 数的意义 练习： a b 对于分数 （a和b都是大于0的自然数），按要求填空。 a b （1）、当（ ）时， 是真分数。 a b （2）、当（ ）时， 是假分数。 a b （3）、当（ ）时， 可以化成整数。 a b （4）、当（ ）时， 是假分数。 a＞b b是a的倍数 b＞a且b不是a的倍数 b＞a 1 米 米 10 3 像这样的3份就是 记作: 0.3米 米 100 3 像这样的3份就是 记作: 0.03米 为什么同样是三份，大小长短却不同呢？ 整 数 部 分 小 数 点 小 数 部 分 数的意义 （一位小数） （两位小数） 整数与小数 是十进制。 相邻单位之间的进率是10， 整 数 部 分 小数部分 小 数 点 计数单位 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 … 十分之一 百分之一 千分之一 … . 数 位 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 … 十分位 百分位 千分位 … 个级 数 级 万级 亿级 数的意义 个 十分之一 我们都见过哪些小数？ 无限小数 判断： 小数部分有重复的就是无限循环小数。（ ） × 有限小 10元 数的意义 有限小数 无限循环小数 无限不循环小数 （如：π） （如：0.333 ， ） …… 0.257 · · 循环节 妈妈给了李华55.5元，55.5元是（ ）数， 如果李华把妈妈给的55.5元记作＋55.5元,那她 花了10元去买书，就可以记作（ ）。 举例： 3 1 999 257 负数 正数 数的意义 …… 11.5 4 1 “ ”在这里不是减号， 是负号 3 4 7.6 20 120 …… 正数前面的 “+”号可以省略 75% 一对相反意义的量 例：如果把零上20℃ 记作＋20℃，那么 零下13℃可以记作 （ ）。 13℃ 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，常用“%”来表示，它是一种特殊的分数。 百分数后面不能加单位，它不表示具体的数量。 百分数与分数的意义不完全相同。 判断： 因为 =75%，所以 吨=75%吨。（ ） × 数的意义 小组讨论：用你喜欢的方式想一想 可以把数分成哪几大类？ 数的分类 数 整数 小数 分数 数 正数 0 负数 数的分类 数 整数 小数 分数 0 正整数 负整数 自然数 有限小数 无限小数 无限循环小数 无限不循环小数 真