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“互联网+”时代思想政治教育的特点及五种能力 　　2015年8月，在全军政治工作会议上，习近平主席深刻指出：“政治工作过不了网络关，就过不了时代关。”并强调要“积极推进政治工作思维理念、运行模式、指导方式、方法手段创新，提高政治工作信息化、法治化、科学化水平”。着眼贯彻全军政治工作会议精神，适应“互联网+”时代要求，推动部队思想政治创新发展，是摆在大家面前的一项重要课题。 　　一、“互联网+”时代思想政治教育的特点 　　“互联网+”时代，互联网对于不同的行业、不同的人群来讲，具有不同的意义，需要人们从各自的视角进行新的审视、界定和诠释。从“互联网+”时代思想政治教育这一特殊视角来看，互联网将催生思想政治教育的新形态，引发教育理念、内容、手段、模式等全方位的变革，具有以下6??特点。 　　一是教育主题的可变性。“互联网+”时代，思想政治教育颠覆了面对面的授课方式，变成了“人―机”模式，官兵可以通过手机、电脑等设备在网上一对一或者是一对多的与老师进行视频学习。在“互联网+”时代，教育主体不断地发生变化，甚至是教育主体体现出了多边性、可变性，教育由单人授课变为教育者与受教育者“互相授课”。 　　二是教育内容的选择性。传统的思想政治教育内容不仅枯燥，而且也没得选择。教育者站在讲台上讲什么，我们就接受什么，没有多余的选择，而“互联网+”时代，思想政治教育的内容变得丰富了，官兵可以