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工业设计专业素描教学人才培养思考 　　工业设计的教育模式分艺术类和理工类,大多数工科院校的工业设计专业属于理工类。由于理工科生入校之前很少接受美术教育,因此,如何在有限的课程之内,培养他们学习该专业所必需的造型能力和艺术素质,就成为工科院校工业设计教学的重要课题。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。　　摘要：设计素描的教学改革应该坚持以学生为主体展开教学，提倡课堂课题化的方式方法，让学生们灵活掌握素描这种造型语言。在教学过程中，教师应该注重学生个人设计观念的形成，逐步帮助学生提高个人综合造型能力，为未来的学习打好基础。不能简单地把素描理解为一种手头的绘画能力，而是让学生获得一种思考的能力，是用手带领眼睛去观察世界，用手带领头去思维和思考。最终，通过对设计素描课程的改革和创新更好地实现将工科工业设计专业的学生培养成能够满足未来社会和企业需求的优秀应用型人才。　　　关键词：工业设计专业;素描;设计意识;“应用型”人才　　年教育部实施“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)重大改革项目，旨在贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(XX-2020年)》提出的培养适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才[1]。XX年2月，国务院颁布《关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》[2]。同年3月,教育部提出将对中国设计教育与职业技能整合加大力度，着重培