2017年教师招聘考试教理论基础知识.pdfVIP

2017 年教育理论基础知识复习重点 教育理论基础知识 说 明： 精选教育理论基础知识重难点内容和重要考点 编写而成，一共24 章知识重点，一天背一章内容 2017 年教育理论基础知识复习重点 目 录 第一部分 教育学 第一章 教育与教育学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 第二章 教育的基本规律„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 第三章 教育目的与教育制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 第四章 教师与学生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 第五章 课程 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 第六章 教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 第七章 德育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15 第八章 班主任与班级管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 18 第九章 课外、校外教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 20 第十章 教育研究及其方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21 第二部分 心理学 第一章 心理学概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 21 第二章 认知过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22 第三章 情绪、情感和意志„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25 第四章 个性心理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 第五章 社会心理与行动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„29 第三部分 教育心理学 第一章 教育心理学概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30 第二章 心理发展及个别差异„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30 第三章 学习理论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32 第四章 学习心理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34 第五章 教学心理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„38 第六章 心理健康与教师职业心理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„39 第四部分 教师职业道德 第一章 教师职业道德概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„40 第五部分 新课程改革 第一章 新课程改革概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„42 第六部分 教育教学技能 第一章 教学设计技能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„44 2017 年教育理论基础知识复习重点 第一章 教育与教育学 一、教育的定义： 广义的定义：教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义的定义：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律， 有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活 动。 更狭义的定义：是指德育。 教育一词最早见于 《孟子》 二、教育的属性 本质属性：是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。 社会属性：历史性、民族性、阶段性、继承性、长期性、相对独立性、永恒性、生产性。 （快速记忆法：历民阶继长相永生） 三、教育的基本要素： 1、教育者（主导性因素） 2、受教育者 3、教育媒介：是指建构于教育者和受教育者之间起桥梁沟通作用的一切事物的总和。从内 容上说，主要是教育内容、教育材料。从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织 形式。 四、教育的功能： 定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所产生 的影响和作用。 （1）按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。 （2 ）按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能。 （3 ）按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。 五、教育的起源; (1)神话起源说，代表人物：朱熹。 (2)生物起源说，代表人物：法国的利托尔诺和英国的斐西.能。 (3)心理起源说，代表人物：美国的孟禄。 (4)劳动起源说，代表人物：马克思，马克思认为教育起源于人类所特有的生产劳动。 六、教育的历史发展：