教科版四年级科学上册-3.3-声音的变化.pptVIP

1、轻轻拨动尺子 2、用力拨动尺子 * * 听一听 听一听 听一听 听一听 唱一唱 1 2 3 4 5 6 7 i 为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？ 思考： 10cm 使钢尺伸出桌面10厘米，一只手紧紧的压住尺子的一端，另一只手拨动钢尺。 听声音的强弱变化，看振动幅度大小变化 轻轻拨动 用力拨动 声音强弱 振动幅度(大小） 结果记录在作业本28页第一个表格内 振动幅度(大小） 轻轻拨动 （3）侧下身观察振动幅度大小 （2）有力压紧，拨动时避免尺子与桌子发生分离 （1）保持安静。 （4）及时记录，重复3~4次实验。 振动幅度 声音强弱 轻轻拨动 用力拨动 振动大 振动小 声音强 声音弱 观察比较声音强弱的变化 音的强弱用音量来描述，音量是描述物体振动幅度的一个量，单位是：分贝（dB）。振动幅度越大， ，振动幅度越小， 我知道了 声音越强（响） 声音越弱（轻） 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 振动速度 声音高低 伸出桌面短 伸出桌面长 振动慢 振动快 声音低 声音高 观察比较声音高低的变化 声音的高低用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，单位是：赫兹（Hz）。 ，声音越高， ，声音越低。 我知道了 振动越快 振动越慢 杯子序号 1 2 3 4 预测 满杯 ? 杯 1/2 1/4 第一次实验 第二次实验 第三次实验 发声实验记录 低 低 低 较低 较低 较低 较高 较高 较高 高 高 高 2、超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波 思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而狗却突然表现非常警觉？ 提示：狗的听觉范围是：15——65000HZ 为什么感冒时人的声音会改变？ 鼻腔是人体的一个共鸣系统。由于鼻腔、鼻窦在结构上是一个整体，所以把鼻窦比为小提琴或胡琴的共鸣箱，有共鸣箱就能使声音悦耳、和谐。反之，感冒时鼻窦有疾患，失去了“共鸣箱”作用，悦耳的声音将会改变。 向暖瓶中倒水时声音为什么越来越高？ 在倒水时，暖水瓶中的空气柱会振动,随着水位的升高,空气柱越来越短,空气柱振动的频率越来越大,音调就越来越高,所以根据声音音调的高低就能知道水是否已灌满。 小结 音高 音量 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率（快慢） 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。 声音的强弱 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度。 声音的特色 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 *