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明喻 我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。 我不能窥探这些大师的艰深，犹如黑夜的甲虫想象不来白昼的明朗 我的佳偶在女子中，好像百合花在荆棘内〈雅歌〉 君子之交淡如水，小人之交甘若醴〈庄子山木〉 详式 富润屋、德润身。 略式 暗喻 君子之德、风，小人之德、草，草上之风必偃〈论语 颜渊〉 旧恨春江流不尽，新恨云山千迭。〈辛弃疾?念奴娇〉 周冲是这烦躁多事的夏天里的一个春梦。 你是晴空的流云，你是子夜的流星。〈追寻〉 分辨下列句子中的不同比喻 我说你是人间的四月天； 笑音点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！ 比拟 是根据联想，把物当作人，把人当作物，把甲事物当乙事物来描写的一种辞格。 1、拟人：把物当作人来描写，赋予物以人的知觉、言行或思想感情。 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。 1.是指前还是指后。 张三和李四都只吃了一片面包。 以副词为例： 有的只能指前：一块儿、互相 有的只能指后：刚、挺 有的既能指前，也能指后：都 ——他们都来了。 ——今天都谁来呀？ ——他都有些什么书 2.是指向句内成分还是指向句外成分。 (1)他把饼干吃光了。 (2)当时，那孩子就糊里糊涂地判给了男方。 (3)罢工代表被客客气气地引进了会议室。 3.是指向名词性成分、谓词性成分，还是指向数量成分。 以下几句“只”语义指向上有什么不同？ ①这几天我没干什么，只玩儿电子游戏了。 ②我没吃什么，只吃了一个面包。 ③面包我吃得不多，只吃了一个面包。 可以用删除法证明指向哪个部分，指向的成分不能删除： ①→我没干什么，只玩儿了。 ② →我没吃什么，只吃了个面包。 →我没吃什么，只面包而已。 ③ →面包我吃得不多，只吃了一个。 →面包我吃得不多，只一个 4.如果是指向名词性成分，那么是指向施事、受事、工具，还是别的什么语义角色？ ①小红懒洋洋地干着活儿。 ②那水手被湿淋淋地扔在甲板上。 ③那支笔用秃了。 ④房子就这样马马虎虎地分给了他们。 运用语义指向解释歧义现象： （1）陈斌最喜欢游泳。 A:许多人都喜欢游泳； B:陈斌喜欢许多项运动。 （2）他又买了一件毛衣。 A：买了一件毛衣； B：借了一件毛衣； C：买了两件毛衣； D：买了一件皮衣。 练习： 用语义指向分析法解释： “老张有辆新车很得意。” “老张有条小狗很聪明。”没有歧义， 但“老张有个女儿很骄傲。”有歧义。 （三）语义特征： 词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小成分就是语义特征。 例如：“揉”要求与之搭配的受事词语必须具有[+固体]、[+柔软]的语义特征，因此，能与“衣服”、“皮肤”、“面”团搭配，而不能同“泉水”、“石头”搭配。 句式构成与语义特征： “NP了”句式：要求NP具有[+推移性]。 （1）大孩子了，也该懂点礼貌！ （2） 军长了，不能随便表态！ （3） 都二十几岁的人了，做事要有头脑。 （4）都90年代了，观念还这么落后。 运用语义特征解释歧义现象： （1）倒了一杯水。 A:倒掉。 B:倒上。 （2）烧了一车炭。 A：烧掉。 B：烧得。 歧义原因即动词具有两义：[+去掉义]；[+获得义]。 （1）烧了一张纸。 “烧掉”，具有[+可燃性]。 （2）烧了一壶水。 “烧得”，具有[-可燃性]。 练习： 运用语义特征分析法解释： 能说“谦虚点儿”、“灵活点儿”、“老实点儿”； 但是不能说“健康点儿”、“伟大点儿”、“高尚点儿”。 变换分析法 变换分析是通过考察所研究分析的有歧义的句法格式跟与之在结构上有相关性的别外的句法格式之间的不同联系来达到分化原先的歧义句法格式的目的的一种分析手段。 （1）台上坐着主席团 。 （2）台上演着黄梅戏 。 用符号表示都是：NPL+V+着+NP（处所＋动词＋着＋名词性结构） 两句所表示的语法意义不同： ⑴句表示存在，表静态（A） ⑵句表示活动，表动态 （B） （3）路边栽着树。 台上坐着主席团——主席团坐在台上 门口站着人————人站在门口 前三排坐着来宾——来宾坐在前三排 床上躺着病人———病人躺在床上 门口贴着对联———对联贴在门口