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土木工程课程的设计实践教学平台的研究 　　摘要：文章在分析中国土木工程高等教育特点的基础上，阐述了课程设计实践环节的重要意义及存在的问题。基于多年指导课程设计实践教学经验积累，以及计算机网络技术在高等教育中的应用与发展趋势，提出“整合资源，划分模块，构建课程设计网络教学平台”的思想，并在相关教学中加以应用。文章是对传统课程设计教学方法的探索改进，将有助于促进学生工程素质和创新能力的提高。 　　关键词：土木工程；课程设计；模块化；网络教学 　　中图分类号：TU-4 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2016）01-0142-04 　　随着中国经济的高速发展和城市化进程的推进，对工程技术人才的需求不断增加。土木工程高等教育作为培育工程技术人才的摇篮，肩负着建设创新型国家，培育更多卓越工程师的重任，面临着前所未有的机遇和挑战[1]。一方面中国基础设施大量建设，新材料、新工艺及新技术不断应用于实际工程，工程结构朝着大跨度、高层和复杂化方向发展，待研究的工程问题越来越多，这些都为土木工程学科的发展提供了难得的发展环境。另一方面，作为世界上最大规模工程教育的国家，中国工程技术人才虽然数量众多，但质量不容乐观，特别是实践能力、创新能力尤为不足，高素质工程人才缺乏[2]。 　　当前形势对土木工程人才培养提出了新的要求，学生不仅要掌握扎实的专业基础知识，更要注重工程素质和创新