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记　忆 （一）记忆的概念 （二）记忆的过程 （三）记忆的种类 （四）记忆的信息加工系统 （五）记忆保持的基本规律 （一）记忆的概念 记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。 记忆的作用 1.记忆使心理活动的各个方面成为相互联系的整体。 2.记忆在个体的心理发展中，也有重要作用。 3.记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。 （四）记忆的信息加工系统 1.感觉记忆 2.短时记忆 3.长时记忆 1.感觉记忆 感觉记忆是记忆系统的开始阶段； 具有鲜明的形象性； 信息保持的时间很短，大约有0.25~2秒； 容量很大； 感觉记忆中保存的信息如果没有受到注意，就会很快地消失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。 2.短时记忆 是感觉记忆和长时记忆的中间阶段； 信息来源： 信息保持时间约为5秒~2分钟； 短时记忆的容量有限，一般约为7±2个组块； 具有明确的意识性； 短时记忆中的信息经过复述，就进入了长时记忆。 “组块化”（练习） 小实验 请你读一遍下面的一行随机数字，然后按照原来的顺序，尽可能多地默写出来： 组块化练习 H J M R O S F L B T W 18511921183919371935 1851，1921，1839，1937，1935 EARTVCIAFBTGMGEUSA EAR--TV--CIA--FBT--GM--GE—USA 3.长时记忆 长时记忆保存的时间很长，可以是一分钟~~终身的； 长时记忆系统的容量非常巨大。 （五）记忆保持的基本规律 1.遗忘 2.遗忘的种类 3.遗忘的原因 4.遗忘规律 1.遗忘 遗忘是指认识过的材料（经历过的事物）不能回忆或再认，或者发生错误的会议或再认的现象。 2.遗忘的种类 永久性遗忘 暂时性遗忘 3.遗忘的原因 消退说 干扰说： 前摄抑制 倒摄抑制 压抑说 前摄抑制 组1：学习材料B 学习材料A 回忆材料A 组2： 休 息 学习材料A 回忆材料A 倒摄抑制 组1：学习材料A 学习材料B 回忆材料A 组2：学习材料A 休 息 回忆材料A 4.遗忘规律：艾宾浩斯遗忘曲线 表象和想象的概念 1.表象的概念 2.想象的概念 1.表象的概念 （1）表象的定义 表象是过去感知过的事物在头脑中再现出来的形象。 1.表象的概念 （2）表象的作用 表象是从知觉过渡到思维的中间环节； 表象的积累和丰富可促进人心理发展； 表象是人们从事各种实践活动的必要条件。 1.表象的概念 （3）表象和知觉 表象和知觉是不同的，知觉是对当时的客观事物的反映，是由当前的客观事物引起的；表象是对从前感知过，但现在并不在眼前的事物的反映。 表象没有知觉鲜明、清晰，表象中的形象具有模糊、暗淡的一面。 表象不能表现所反映事物的一切特征和属性，具有局限性。 表象较为不稳定，具有易变性。 2.想象的概念 （1）想象的定义 想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。 2.想象的概念 （2）想象的作用（思考题） 补充作用 预见作用 代替作用 对机体的调节作用 思考题 一天清晨日出时，一个修道士开始沿着盘旋的山路爬山，到山顶的一个寺庙。山路狭窄，只有一两步宽。这个修道士爬山时，时快时慢，一路上多次停下来休息。他在日落前不久到达寺庙。在寺庙停留几天后他开始沿原途返回山下，也是日出时起程，以变化的速度行走，同样在路上休息多次。当然，他下山的平均速度要比上山时快。试证明修道士在往返途中将于一天中的同一时刻经过同一地点。 表象和想象的特征 1.表象的特征 直观性 概括性 2.想象的特征 形象性 新颖性 （三）表象和想象的种类 1.表象的种类 2.想象的种类 1.表象的种类 （1）根据表象产生的信息来源不同，可以将表象分为： 视觉表象 “遗觉象” 听觉表象 味觉表象 嗅觉表象 运动表象 1.表象的种类 （2）根据表象的概括程度不同，可以将表象分为： 个别表象 一般表象 1.表象的种类 （3）根据表象的创造性，可以将表象分为： 记忆表象