人教版新目标英语八年级下册教学计划.docVIP

（2）教学难点 A:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。 B：能够应用所学语法项目解决问题。 C：能够正确书写简单的英语作文。 三：学情分析 这届学生的英语基础不是太扎实，我所教的两个班学生人数多，英语学习成绩普遍不高，甚至出现瘸腿现象。我觉得主要有以下几个问题：（一）学生掌握的词汇量太少。（二）学生在学习英语时有惰性。（三）学生对英语的学习兴趣不高，尤其是那些偏科和成绩较落后的同学，总是觉得英语太难，索性就不学了，甚至课堂上就不听老师讲授。（四）积压问题。即使班里成绩较好的学生，在遇到问题时不能够积极找老师解决，造成不会的问题增加，乃至于影响对英语学习的兴趣。（五）不用心。记得快，忘得也快。 四：教学目标 A；知识与能力目标 掌握个单元中出现的生词，短语及句型。 学会运用will表示一般将来时。 学会运用情态动词could,should及句型why don’t you…? 掌握由when,while引导的状语从句。 会使用过去进行时谈论过去的事情。 掌握情态动词should的用法。 理解并掌握现在完成进行时的概念及用法。 B; 过程与方法 1.通过与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 2.通过教师对有关熟悉话题的陈述，学生积极参与讨论。 3.通过制定计划和安排，积极探索适合自己的学习方法。 4.预习与搜集相关资料。 5.有效地借助自身的历史，地理知识理解英