货币的本质-(精品·课件).pptVIP

货币的本质;外币;考点一：货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币; 商品的含义 ;雪山上待售的氧气;高考;1、商品的基本属性： 使用价值和价值 误区：农民自种自吃的粮食也有价值 “按质论价、优质优价”是市场经济的基本要求，商品的价格是由使用价值决定的;2、货币的产生与本质 （1）货币的产生：货币的产生经历了四个阶段，即偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→金银固定地充当一般等价物，货币产生。 （2）货币的本质：一般等价物。 易错点：金银是商品交换历史发展的产物 金银是历史上唯一充当过一般等价物的商品;3、货币的基本职能 货币的基本职能是价值尺度和流通手段 货币除了具有两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。;准确把握货币的职能 ;名师点睛;判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？;1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是( ) A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值 尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币 E商品的价值 F商品的价格 2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是( ) A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流 通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能 ;真题演练;真题演练;（1）纸币的含义 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。(新教材去掉了价值符号） （2）纸币的发行量的确定：纸币的发行量必须以 ------------------------为限度。 （3）流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度 （4）通货膨胀与通货紧缩; 商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。 在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。 ;;算一算： （1）假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是2次，请问该发行多少货币量？;真题演练;思考;4、通货膨胀和通货紧缩;; (2010年高考四川卷)为克服当前??融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现(　　) ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降;A．①　　　　　　　　　 B．②④ C．①②③ D．②③④ 【解析】　本题属于知识立意，考查通货膨胀知识点，以及通货膨胀的影响。通货膨胀是指纸币发行量超过流通中需要的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨的现象。①不符合定义，错误。商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值，意味着通货膨胀的出现，所以②正确。③不符合定义，错误。④是通货膨胀带来的负面影响——购买力降低，故正确。解答本题的关键是：熟悉通货膨胀的相关知识。 ;;