山东省平邑县高中数学第二章统计2.2.2用样本的数字特征估计总体数字特征1导学案无答案新人教A版必修3201706203117.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2.2用样本的数字特征估计总体数字特征（1） 【学习目标】 1.正确理解样本数据分布直方图的意义和作用，从样本频率分布直方图中提取基本的数字特征． 2.会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征． 【新知自学】 阅读教材第71-78页内容，然后回答问题 知识回顾： 初中我们曾学习过几个数字特征？它们分别有什么特点？ 新知梳理： 1.众数、中位数、平均数 ①众数：样本观测值中出现次数 的数，叫做这组数据的众数． ②中位数：将一组数据从按大小依次排列，处在最 的一个数据(或最中间两个数据的平均值)，叫做这组数据的中位数数．（当数据个数为奇数时，中位数是按从小到大的顺序排列中间的那个数．当数据个数为偶数时，中位数是按从小到大的顺序排列的最中间两个数的两个数的平均数）． ③平均数： （1）算术平均数 已知数据这组数据的算术平均数为 ． （2）加权平均数 若取值为的频率分别为则这组数据的算 术平均数为． 【感悟】如何理解平均数，中位数和众数之间的关系？ 答：平均数，中位数和众数都是总体的数字特征，从不同角度反映了分布的集中趋势，平均数是最常用的指标，也是数据点的“重心”位置，它易受极端值（特别大或特别小的值）的影响，中位数位于数据序列的中间位置，不受极端值的影响，在一组