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法制之家社团活动策划书---王素涵
“模拟法庭”
活动策划方案
专业班级:法学院法学、法律事务专业
指导教师: 邱云华
学生姓名: 王素涵
策划方案
活动目的
通过模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节,对我们进行模拟审判训练,在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力、和团结协作能力提高专业素养和综合素养。让更多的同学领略法律的魅力,宣传和扩大法学的知名度。培养优秀务实的法律专业人才,提升同学们的法律素质,使之成为适应法制社会要求的具有法学思维的复合型人才。
活动意义
完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础,法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才。在中国全面提高对外开放水平,适应经济全球化和加入世贸组织的新形势下,我们的法律人才应当是德、智、体全面发展知识、素质和能力三者结合的人才。通过本次模拟法庭活动,将让广大同学了解有关法律的诉讼活动,以及相关的诉讼程序问题,让大家对法律有更深一步的认识,从而树立法律权威。此活动也将进一步在法政系积极贯彻实施依法治国的基本方略,加强法制宣传教育,传播法律知识,弘扬法治精神进而建设和谐校园,形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
活动时间
人员招募时间:2015.-2016
人员角色确定及培训工作时间:2016.4
开庭时间:2016.4
活动地点
临沂大学法学院公共教室
五、方案选择
选择典型案件。所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。太简单的案件难以引起学生兴趣,太复杂的案件往往使学生如堕云雾,不知所以。因此,我们注意选择那些有一定代表性和社会影响力,有一定理论深度或争议的案件,特别是近年司法实践中出现的新型案件。模拟法庭案件有三大类,即刑事案件、民事案件和行政案件。模拟法庭活动中采用多种案件,有利于学生对所学习的各专业知识进行检查和复习。所以,在此次活动中,我们社团选择了两组案件进行模拟,以增加法律开庭时的流程意识。
(一)、组建
案件一般情况和角色的分配情况
审判长 一名 审判员 两名
书记员 一名 公诉人 两名
辩护人 两名 被 告 若干
证 人 若干 法 警 若干
其他诉讼参与人员 若干
(二)内容 书记员宣读法庭纪律之后请公诉人、辩护人依次入庭并坐在规定位置最后全体起立审判长、审判员入庭。在审判长敲响法锤后法庭正式开审。 2.法庭调查阶段 (1)、审判长宣布进入法庭调查阶段公诉人宣读起诉书; (2)、带被告公诉人、辩护人发问及讯问; (3)、证人作证; (4)、举证作证; (5)、法庭调查阶段 。 3、法庭辩论阶段 审判长宣布法庭调查结束现在进行法庭辩论。 (1)、公诉人发表公诉词 (2)、被告人自我辩护
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