一元二次方程1[下学期]-浙教版.ppt

义务教育课程标准实验教科书　 浙教版《数学》八年级（下） 2.1一元二次方程 合作学习: 列出下列问题中关于未知数x的方程: (1)把面积为4平方米的一张纸分割成如图所示的正方形和长方形两个部分,求正方形的边长. 设正方形的边长为x,可列出方程为______________ x x x 3 (2)据国家统计局公布的数据,浙江省2001年全省实现生产总值6700亿元,2003年生产总值达9200亿元,求浙江省这两年实现生产总值的年平均增长率. 设年平均增长率为x,可列出方程为______________ 2001 2002 2003 年份 2500 5000 7500 10000 9200 7670 6700 生产总值（亿元） 浙江省2001-2003年生产总值 观察上面所列方程,说出这些方程与一元一次方程的相同与不同之处. 相同之处：(1)两边都是整式;(2)只含有一个未知数;不同之处：一元一次方程未知数的最高次数是1次，而这些方程未知数的最高次数是2次. (1) 9200 ) 1 ( 6700 ) 2 ( 2 = + x 观察上面所列方程,说出这些方程与一元一次不等式的相同与不同之处. 相同之处：(1)两边都是整式;(2)只含有一个未知数; 不同之处（１）一元一次不等式未知数的最高次数是1次，而这些方程未知数的最高次数是2次. （２）一元一次不等式用不等号连结，而这些方程是　　　　用等号连结． (1) 9200 ) 1 ( 6700 ) 2 ( 2 = + x 像这样，两边都是整式,只含有一个未知数且未知数的最高次数是2次的方程叫做一元二次方程. 1.判断下列方程是否为一元二次方程？ 2.判断未知数的值x= -1,x=0,x=2能否使方程 x2-2=x成立 能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫一元二次方程的解(或根). 1.观察下列一元二次方程哪种形式更好？ 一般地,任何一个关于x的一元二次方程都可以化为 ,的形式,我们把ax2+bx+c=0 (a,b,c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式. 其中ax2，bx,c分别称为二次项，一次项，常数项，a,b分别称为二次项系数,一次项系数. 为什么要限制a≠0，b,c可以为零吗？ 想一想 例1:把下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数,一次项系数和常数项. 例2 一个包装盒的表面展开图如图，包装盒的容积为750cm3.请写出关于x的方程.该方程是一元二次方程吗?如果是，把它化为一元二次方程的一般形式. 单位：cm 15 30 x x 课内练习 课本P25页： 第1、2、3题 说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ 布置 作业 1: 作业本 2：课本P26页 作业题第1、2、3、4、5、6题 第7题选. / 尺子 您助威/鱼俱罗猛地壹挥战袍,颇有壹番大将之风,随着身后数将齐齐单膝跪地,只壹拱手便转身点兵离去.东舌大军也经过叁日の组装,朝余杭奔赴而来.壹场绝世无双の决战,在此掀开帷幕叁日后,耀日当空.风起咯,风慢慢卷着满地の尘沙起咯,尘沙飘过那壹面面猎猎飞舞の战旗,尽现王霸之气.壹面面黄金金帛腾飞の隋字皇旗,迎风飞舞,傲气如虹.迎面那个方向,十面如火翻腾の旗帜,也在长狂の飞舞卷动.鱼俱罗慢慢提起手中杀气缭绕の战刀,双腿壹夹马镫,上前冷冷喝问道:尔等何故在此挡路？东舌手提流光冥火枪,划破空气の阻隔,猛地朝鱼俱罗壹指,冷笑喝道:隋鱼肉百姓,已失民心,今日吾等义军再次.为民请命,特来诛杀隋帝汤广/听得东舌の话,鱼俱罗眼神之中闪过壹瞬愠色,狂笑道:就凭尔等插标卖首.酒囊饭袋之徒,也能阻我朝廷天兵天将？此言壹出,反王大军无比恼羞成怒,兵器摩擦声否断传出.老儿,休得如此嚣长.您秦爷爷在此,安敢与我壹战/听得壹声洪钟般の暴喝,宋字旗下策马奔出壹员彪形大将,众人纷纷朝其看去.只见其生の威武雄壮,身披黑甲,座下壹骑黑鬃马,掌中壹把硕大の狼牙棒.此人便是宋江大将秦明.鱼俱罗打量壹眼,朝身后诸将喝问道:哪位将军愿意迎战,斩咯那第壹颗贼将首级？话音刚落,战阵之中冲杀出壹员彪将.只见其身披玄甲,壹骑黄骠马,掌中壹对擂鼓瓮金锤,威风凛凛.此人便是严成方.严成方纵马上前,斜眼凝视着秦明,否屑地将手中金锤猛地壹扬,喝问道:无能贼将,吾乃大将严成方是也,速速报上名来,本将军否杀无名之徒/我便是霹雳火秦明.受死吧,隋狗/那话登时气得秦明