2018_2019学年九年级语文上册第三单元第12课湖心亭看雪课时练新人教版.docVIP

PAGE 29湖心亭看雪 1.识记字音 更定（ ）　沆砀（ ） （　　） 一芥（ ）　毳（ ） 雾凇（ ）　强饮（ ） 喃喃（ ）　　挐（ ） 2．作家简介 张岱（1597－1679）字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《丁湖梦寻》等。 3．写作背景 　　本文写于明朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀念以淡淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥见一斑。 3.课文感知 （1）结合资料，疏通文意。 （2）结构图解 　　　　　　　　　　　雾凇沆砀 　　　　　　　　赏雪　　 天云山水 湖心亭看雪　　　　　　　 上下一白 雪天奇遇 两人对坐 痴迷山水 奇遇 三人同饮 （3）文章主旨 本文通过记叙作者独去湖心亭赏雪，描绘了湖心亭的美丽雪景，并叙述了在湖心亭的奇遇，表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中对故国往事怀恋的淡淡愁绪。 课上练 1.词语的特殊用法 特殊用法 词语 原句 分析 通假字 挐 余挐一小舟 通“桡”，撑 一词多义 更 是日更定矣 读gēng古代夜间的记时单位 焉得更有此人 读gèng，还 是 是日更定 代词，这 问其姓氏，是金陵人 判断动词，是 一 余挐一小舟 数词，一条 天与云与山与水，上下一白 全 白 上下一白 白色，白茫茫 余强饮三大白 酒杯 大 见余，大喜 副词，非常 余强饮三大白 形容词，大的 词类活用 客 客此 名词用作动词，客居 炉 拥毳衣炉火 名词用作动词，带着炉火 2.文字简练的白描手法 全文100多字，写湖、写雪、写人、又交代游湖的始末，文字极其简练。特别是作者能抓住景物突出的特征：一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔，描绘出景物的形与神。无一语多设，无一字多下。 【考点解读】：白描原是中国绘画的传统技法之一，这种绘画手法运用到文章的描写上，就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。如本文作者便抓住了景物的突出特征，“一痕、一点、一芥、两三粒”，达到了形与神统一的目的。 课后练 一、积累运用 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 崇祯（ ）　雾凇（ ） 沆砀( )铺zhān（　）　一jiè（　　）　 chī（　　）人 zhēn sōng dàng 毡 芥 痴 2．解释下列加点的词语。 （1）余挐一小舟（通桡，撑　） （2）惟长堤一痕（只） （3）上下一白（全白） （4）问其姓氏，是金陵人，客此（客居） 3．选出朗读节奏处理不当的一项（　） A．天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白。 B．大雪∕三日，湖中人∕鸟声∕俱绝。 C．一童子∕烧酒炉∕正沸。 D．舟中人∕两三粒∕而已。 B（“人鸟”之间不停顿，在“中”后停顿。） 4．下列称谓用法不同的一项是（D） A．余B吾C尔D相公 D项为尊称，其余不是。 5．作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似（BC） A．海内存知己，天涯若比邻　　B酒逢知己千杯少。 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识　D君向潇湘我向秦 6．古往今来，咏雪的文章和诗句都很多，请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。（原创） 忽如一夜春风来，千树万梨花开。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《咏雪》（《世说新语》）《雪》（鲁迅） 二、阅读鉴赏 （一） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 7．作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟到人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。 8．“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。 既于微观中显出宏观，烘托出铺天盖地的雪景，也写出了视觉的移动。使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。 9．“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 写出了天空、云层、山峦、湖水混濛一片，举目