在困境中寻出路——农村中学英语教学的探讨.docVIP

在困境中寻出路——农村中学英语教学的探讨 　　摘要：随着教育改革的不断深入，城乡教育教学差异日益增大。农村中学的英语教学受诸多条件制约，面临困境。如何在困境中寻求出路，这是我们急需探讨和解决的问题。 　　关键词：农村中学；英语教学；困境；出路 　　自从我国提出教育改革后，各地的英语教学改革在如火如荼地推行，特别在城市，英语教学改革已经取得了巨大的成果。然而，在农村学校，由于受诸多条件的制约，英语教学却难以跟上城市的步伐，甚至是举步维艰，面临困境，严重制约我国教育的发展和全面人口素质的提高。因此，我们很有必要去探讨制约农村学校英语教学发展的根源并找出相关的解决对策，以求在困境中寻得出路。 　　农村中学英语教学所面临的困境： 　　困境一：学生观念落后，对英语学习不重视。 　　由于祖国的改革开放和农村生产责任制的落实，农村人口已不限于在家一亩三分地里劳作，农民有了更多的出路，不像以前，只有读书才是改变命运的唯一途径。每逢过年过节，看到同村的哥哥姐姐风风光光地从外地打工回来，学生们想，他们也没读多少书，照样能找工作，照样有薪领。新的“读书无用论”，特别是“英语无用论”对学生和家长影响严重，他们认为，身在农村，自古就难见到一个外国人，自己又不出国，又不做翻译家，学英语有何用。因此，学生对读书出路不抱多大希望，对英语学习，更加提不起兴趣。 　　困境二：学生畏难情绪严重，学习热情