关于日本留学生汉语语音教学的策略的研究.docVIP

关于日本留学生汉语语音教学的策略的研究 　　摘要： 日语语音和汉语语音存在较大的差异，主要体现在音素的发音和音调特点的不同。日语的元音较少，发音开口度较小。汉语的元音较多，区别送气音与不送气音。汉语中的每个汉字都有声调，而日语中的音调体现在单词中。这些差异导致日本留学生在汉语语音学习过程中会遇到很多困难，造成语音学习的障碍。在教学中教师可以用夸张的演示法将汉语发音清晰的展示，让学习者清楚的感知到汉语语音的发音特点。在音节教学中对比两种语言的发音特点，抓住汉语语音中的难点和尽量避免日本留学生受母语影响造成语音偏误。重视汉语声调的教学，避免日本留学生将日语的发音迁移到汉语发音中。在教学中注重实践，让学习者在课堂上积极参与，设计情景对话分角色扮演使之形成汉语语音的语感。帮助日本留学生克服汉语语音学习过程中障碍，有利于日本留学生掌握汉语语音规律，达到用汉语顺利交际的目的。 　　关键字：语音教学；对外汉语；日本留学生 　　引言 　　语音是一门语言学习的始端，也是对外汉语教学的重要环节。语音是语言的物质外壳，是语言的表现形式。语音学习虽然重要但不是汉语学习的难点。留学生在学习汉语语音的过程中应该克服畏惧心理，从而对汉语学习有自信心。汉语语音发音是否标准会影响到交际过程中听话人的信息解码，因此教师在日常教学的环节中应该注重汉语语音教学。因为留学生若出现错误的发音习惯，很难纠正。所以在汉