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例2把一张正方形纸对折,涂色表示它的 。 继续对折,每次找出一个和 相等的分数,并用等式表示出来。 填空补缺说理由 有位老爷爷把一块地分给他的三个儿子。老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 ,老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈大笑了起来,然后给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。 通过今天的学习,你有哪些收获呢? * * 苏教版小学数学五年级下册 分数的基本性质 有位老爷爷把一块地分给他的三个儿子。老大分到了这块地的 , 老二分到了这块地的 , 老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈大笑了起来,然后对他们说了几句话,三兄弟就停止了争吵。 你知道,阿凡提为什么会笑吗?他对三兄弟又讲了哪些话呢? ( )=( )=( ) ( )( )( )( ) 实验 1、目的:验证猜想 2、方法:折一折、分一分、画一画、 算一算…… 3、要求:小组合作,明确分工,操作有序 = = = …… ×4 ×4 ×2 ×2 ×6 ×6 = = = = = …… ÷3 ÷3 ÷1.5 ÷1.5 ÷6 ÷6 下面的式子对吗?为什么? 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 商不变的性质 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。 6 3 3 2 15 5 2 2+( )— = ——— 3 3 + 9 6 10 20 想一想下面的括号里应该填多少呢? √ × √ × 判断下面每组的两个分数是否相等,并说明理由。 (1) ( ) (3) ( ) ( ) ( ) (2) (4) 现在你知道为什么了吗?你能把你学到的知识说给大家吗?
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