11 去年的树 先学后教教案.docVIP

PAGE PAGE 1 语文“先学后教”备课教案 四年级上册第 三单元 课题 11、去年的树 课型 精读 主备教师 胡远婷 使用教师 胡远婷 教 学 目 标 1、认识本课6个生字；积累词语和句子。 2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。 3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 4、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。 教 学 重 难 点 1、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。 2、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。 教具 准备 多媒体课件 课文录音 教学过程 二次备课 第一课时 板书课题 　　今天，我们学习11课去年的树。　 揭示目标 第一次“先学后教” （一）自学指导 1、自由读书，要求自学生字，理解词语，课文读正确，读流利。交流初读心得。 2、思考：课文讲了一个什么故事？ （二）学生先自学再小组合作 （三）全班交流 A、粗读感知 　　1．自读课文。 　　要求：采用比赛等方式，让学生仔细读课文，并作简单的批注。 　　2．认读生字，ppt出示生字词语 四、第二次“先学后教” （一）ppt出示自学指导 1、小组思考：读了课文，说说全文中一共写了几次对话呢? 2、读1~4自然段，课文中哪些