六年级语文上册第二单元综合测试卷.docVIP

第二单元综合测试卷 （时间：90分钟，满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(41分) 1.看拼音，写词语。(8分) (1)shī ɡōnɡ（ ）人员战胜了暴雪、严寒的è liè（ ）天气，凭着顽强的yì lì（ ），终于把这条chà lù（ ）顺利铺设完毕。 (2)这是一piān（ ）内容充实、情感zhēn zhì（ ）的好文章。 (3)那位工程师pínɡ yōnɡ（ ）的设计rě（ ）来了众人的不屑与jī xiào（ ）。 2.读音和字形完全对的一组是（ ）(3分) A.端详(xiánɡ) 分享 欧州 恶劣 B.刚劲(jìn) 避免 沮丧 索绕 C.藐视(miǎo) 轰动 先驱 艰巨 D.篇章(piān) 堪测 抚养 凄凉 3.读一读，用“√”标出括号里正确的词语。（4分） （1）从北京到张家口的铁路长200千米，是（连接 联结 联系）华北和西北的交通要道。 （2）这件事给了（轻视 藐视 轻蔑）中国的帝国主义者一个有力的回击。 （3）我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的（爱慕 爱恋 羡慕）。 （4）到国外以后，在我的怀念中（增加 添加 增添）了祖国母亲。 4.根据提示写四字词语。（8分） （1）从南口往北过居庸关到八达岭，一路的山势我想到了词语“ ”。 （2）奶奶越发思念在外当兵的叔叔，从她每天端详着叔叔照片的行为中“ ”。 （3）无论受到多少次挫折，毫不退缩支援。可用“ ”来概括。 （4）还不到一岁的小弟弟正在跟妈妈学说话，我想到了词语“ ”。 5.句子练习。（4分+6分+4分=14分） （1）在括号里填上恰当的关联词语。 ①（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。 ②詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。 （2）按要求改写句子。 ①中华少年都有自己的理想。(改为反问句) ___________________________________________________________________ ②这种怀念，在初到哥廷根的时候异常激烈。(修改病句) ___________________________________________________________________ ③铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。(改为双重否定句) ___________________________________________________________________ （3）读一读，把下列句言补充完整。 ①我们爱我们的民族， 。 ② ，我深情地爱着我的祖国和人民。 6.判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。(4分) (1)詹天佑的主要成就是主持修筑了京张铁路，给藐视中国的帝国主义者有个有力的回击。( ) (2)《怀念母亲》一课主要写了作者对亲生母亲的无比怀念之情。（ ） (3)宝石岛的信号兵小高回家探亲归来时，为战友们带来了一个西瓜让大家品尝。（ ） (4)《中华少年》抒发了作为中华少年由衷的自豪之情，表达了中华少年热爱祖国和建设祖国的坚定决心。（ ） 二、阅读理解。(24分) (一)课内阅读。(10分) 詹天佑(节选) 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1.（多选）选文对詹天佑的描写手法有（ ）。 A.语言描写 B.心理描写 C.神态描写 D.动作描写 2.用“ ”画出詹天佑说的话，读一读从中体会到他（ ）的品质。 A.精益求精 B.求真务实 C.平易近人 D.身先士卒 3.用“ ”画出詹天佑做法的句子。联系课文想一想：詹天佑这样做的目的是 。 (二)课外阅读。