话题十三就业权责-（一）（二）.docVIP

课时编号 授课时间 授课地点 课题名称 话题十三就业权责 课时数 1 教学目标 认知：了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法； 情感态度观念：树立“学法、懂法、用法”的法律意识； 运用：了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识。 教学重点 了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法 教学难点 了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识 教材处理 适当删减，稍有补充 教学 方法 教法设计 讲授法，案例分析法 学法设计 体验探究，案例分析 教学 资源 准备 教学资料 教材及随带光盘，网络 信息资源 教材信息，网络信息 仪器设备 多媒体 作业布置 教学反思 教 学 过 程 实 施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 导入新课 走进新课 课堂小结 情景剧表演：小芳的烦心事 思考： 公司在那些方面有过错？ 劳动仲裁委员会将会作出怎样的裁决？ 启示： 作为职业学校学生，我们有必要学习一些劳动法规，掌握我国劳动法的基本常识，学会用法律武器保护自己劳动权益，同各种违法现象作斗争。 一、求职过程效益保护 1.求职权利 教育部有关就业政策： （1）获取信息权 （2）接受就业指导权 （3）被推荐权 (4) 公平待遇权 (5)求偿权 2004年教育部下发《教育部关于做好中等职业学校毕业生就业服务工作的通知》，对近几年的中等职业学校毕业生就业政策作出规定： 毕业生就业服务是学校职业指导工作的重要组成部分，是学校教育工作的重要内容。 加强职业学校毕业生就业服务网络平台建设，为毕业生提供准确、快捷的就业信息服务。 加强学校和用人单位的合作，开拓、疏通毕业生就业渠道，做好组织服务。 认真做好毕业生就业情况的跟踪调查与跟踪服务。 2.求职义务 遵守国家法律、法规的义务； 诚实守信的义务。 3.求职权益保护的途径与方法 （1）政府部门保护 （2）学校保护 （3）毕业生自我保护 请两位同学总结本节课主要内容 情景导入 学生说说自己对求职权利，求职义务的理解，教师分析总结 学生不看书，先思考，然后结合教材总结 （ppt展示） 课时编号 授课时间 授课地点 课题名称 话题十三就业权责 课时数 1 教学目标 认知：了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法； 情感态度观念：树立“学法、懂法、用法”的法律意识； 运用：了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识。 教学重点 了解求职过程中的权利与义务，学会权利保护的方法 教学难点 了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段维护权利的意识 教材处理 适当删减，稍有补充 教学 方法 教法设计 讲授法，案例分析法 学法设计 体验探究，案例分析 教学 资源 准备 教学资料 教材及随带光盘，网络 信息资源 教材信息，网络信息 仪器设备 多媒体 作业布置 教学反思 教 学 过 程 实 施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 导入新课 走进新课 课堂小结 Ppt展示案例分析：结合ppt上的五个情景，回答问题： 1、多家企业因吴某是女性而拒绝其工作要求，是否合法？依据是什么？ 2、吴某加班后，除工资外，是否应该得到额外的报酬？为什么？ 3、该化工企业该不该付给吴某医疗费及赔偿金？为什么？ 4、如果你是吴某,你会怎么做? 二、劳动过程权益保护 1．劳动者的合法权利 探究学习： 王先生与公司的关系是否为劳动法律关系？（事实上的劳动关系不会因没有合同而消失） 劳动者的合法权利 （1）享有平等就业和选择职业的权利 （2）取得劳动报酬的权利 （3）获得法定休息休假的权利 （4）获得劳动安全卫生保护的权利 （5）获得本岗位安全卫生知识、技术学习和培训的权利 （6）享受社会保险和福利的权利 （7）依法参加工会和职工民主管理的权利 （8）提请劳动争议处理的权利 （9）法律规定的其他权利 探究学习： 何先生的摔伤认定 思考：劳动局的认定正确吗？ 人民法院会作出怎样的判决，其法律依据是什么？ 知识链接 我国《劳动法》对女职工和未成年工的特殊保护。 2、劳动者的法定义务 （1）劳动者应该完成劳动任务 （2）提高职业技能 （3）执行劳动安全卫生规程 （4）遵守劳动纪律和职业道德 3、切实履行义务 依法维护权利 （1）依法签订劳动合同，慎防合同陷阱 知识链接p122：劳动合同应具备哪些条款？ 用人单位名称、住所和法定代表人或者主要负责人 劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码 劳动合同期限 工作内容和工作地点 工作时间和休息时间 劳动报酬 社会保险 劳动保护、劳动条件和职业危害防护 法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项 （2）认真履行合同，切实承担义务 双方当事人依照合同约定，全面旅行各自义务 亲自履行 全面履行 实际履行 协作履行 （3）依法维权，正确选择维