文科数学第二第九节.pptVIP

(法二) (1)作出函数y＝2x的图象关于y轴的对称图象，得到y＝2－x的图象； (2)把函数y＝2－x的图象向左平移3个单位长度，得到y＝2－x－3的图象； (3)把函数y＝2－x－3的图象向上平移1个单位长度，得到函数y＝2－x－3＋1的图象． 变式探究 5．(1)为了得到函数y＝2x－3－1的图象，只需把函数y＝2x的图象上所有的点 (　　) A．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 B．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 C．向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 D．向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 课时升华 函数的图象是高考考查的重点内容之一，它是研究和记忆函数性质的直观工具，利用它的直观性解题，可以起到化繁为简、化难为易的作用．因此，考生要掌握绘制函数图象的一般方法，掌握函数图象变化的一般规律，能利用函数的图象研究函数的性质． 1．高考中总是以几类基本初等函数的图象为基础来考查函数图象的．题型多以选择与填空为主，属于必考内容之一，但近年来在大题中也有出现，须引起重视． 2．运用描点法作图象应避免描点前的盲目性，也应避免盲目地连点成线．要把表列在关键处，要把线连在恰当处．这就要求对所要画图象的存在范围、大致特征、变化趋势等作一个大概的研究，而这个研究要借助于函数性质、方程、不等式等理论和手段，是一个难点．用图象变换法