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地方会计人员继续教育的模式的探讨 　　摘要：随着社会经济发展对会计能力的要求不断提高，加强和改进我国的会计继续教育显得日益迫切和重要。本文针对地方会计人员继续教育存在的问题，提出改进建议。 　　关键词：会计人员 继续教育 探讨 　　会计知识不断更新，会计人员取得会计从业资格证书并不意味着能够应对会计制度的新变化和新形势，继续教育势在必行。会计从业人员通常是以在职教育形式进行后继教育，从而更新会计知识，优化知识结构，提高会计能力和保持职业素养。 　　1.会计人员继续教育现状及继续教育必要性分析 　　据统计，2010年底，我国持有会计从业资格证书的从业人员已突破1300万人，其中取得初、中级会计专业技术资格的人数占比例约32%，取得高级会计师资格的人数占比例约0.9%，另有部分省市试点评审了948名正高级会计师，另外注册会计师行业从业人员总数超过30万，这其中约60%的人取得注册会计师资格，其中执业注册会计师比例约占33%。 　　我国目前会计人员的职称结构、学历结构不尽理想，本科以下会计从业人员所占比例超过90%，研究生学历的会计从业人员所占比例不超过1%，普通地市一级的会计从业人员（例如湖北十堰市）本科以上学历会计从业人员所占数字比例更差。学历差异反应在会计职称上是初级会计师及其以下职称所占比例也超过90%。 　　我国会计人员继续教育在职培训存在一些的问题，通常缺