111算法的概念2-(精品课件).pptVIP

第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图 1.1.1 算法的概念 高中新课程数学必修③ 1.算法的概念 在数学中算法通常指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤. 1.用自然语言表示，如前面例子。 2.算法的表示方法 2.用程序框图表示。 3.用程序表示。 3.算法的特征 （1）有限性 （2）明确性 （3）有序性 （4） 不唯一性 思考：如何判断一个大于1的整数n是否为质数？ 判断方法：用比这个整数小的整数去除n,如果只能被1和它本身整除，则这个n就为质数。 思考1:整数89是否为质数？如果让计算机判断89是否为质数，仿照例1算法需要设计多少个步骤？ 第一步，用2除89，得到余数1,所以2不能整除89. 第二步，用3除89，得到余数2,所以3不能整除89. 第三步，用4除89，得到余数1,所以4不能整除89. …… …… …… …… 第八十七步，用88除89，得到余数1,所以88不能 整除89. 因此，89是质数. 思考2:用2～88逐一去除89求余数，需要87个步骤，这些步骤基本是重复操作，我们可以按下面的思路改进这个算法，减少算法的步骤. （1）用i表示2～88中的任意一个整数，并从2开始取数； （2）用i除89，得到余数r. 若r=0，则89不是质数；若r≠0，将i用i+1替代，再执行同样的操作； （3）这个操作一直进行到i取88为止. 你能按照这个思路，设计一个“判断89是否为质数”的算法步骤吗？ 用i除89，得到余数r； 令i=2； 若r=0，则89不是质数，结束算法；若r≠0，将i用i+1替代； 判断“i88”是否成立？若是，则89是质数，结束算法；否则，返回第二步. 第一步， 第四步， 第三步， 第二步， 算法设计: 思考3:一般地，判断一个大于2的整数是否为质数的算法步骤如何设计？ 第一步，给定一个大于2的整数n； 第二步，令i=2； 第三步，用i除n，得到余数r； 第四步，判断“r=0”是否成立.若是，则n 不是质数，结束算法；否则，将i 的值增加1，仍用i表示； 第五步，判断“i(n-1)”是否成立，若是， 则n是质数，结束算法；否则，返回 第三步. 例2 用二分法设计一个求方程 的近似正根的算法，精确度0.05。 算法分析：令f(x)=x2-2=0(x＞0)，则方程x2-2=0的解就是函数f(x)的零点。 “二分法”的基本思想是：把函数f(x)的零点所在的区间[a,b](满足f(a)·f(b)＜0)“一分为二”。得到[a,m]和[m,b]。根据“f(a)·f(m)＜0”是否成立，取出零点所在的区间[a,m]或[m,b]，仍记为[a,b]，对所得的区间[a,b]重复上述步骤，直到包含零点的区间[a,b]“足够小“，则[a,b]内的数可以作为方程的近似解。 1 1.5 2 1.25 1.375 2 + 2 + 1.5 + 1 - a b ︱a-b︱ 1 1 2 1 1.5 0.5 1.5 0.25 1.25 1.5 0.125 1.375 …… …… …… 1 2 + 1.5 + 1.25 1.375 - - - 2 + 1.5 + 1.25 1 - - 1 - - 例2 用二分法设计一个求方程 x2 – 2 = 0 的近似根的算法。 旧知识回顾： 用二分法求函数的零点 第四步, 若f(a) ·f(m) 0,则含零点的区间为［a,m］； 第一步, 令 .给定精确度d. 第二步, 给定区间［a,b］,满足f(a) ·f(b)＜0． 第三步, 取中间点　　　　　． 第五步, 判断［a,b］的长度是否小于d或者 f(m)是否等于０. 将新得到的含零点的仍然记为［a,b］ . 　　　否则，含零点的区间为［m, b］. 　　　　　　　　若是，则m是方程的近似　　　　　　　　　　　　　　　 解;否则，返回第三步． 解：算法步骤： 1、写出求一元二次方程 的根算法步骤 第一步 计算 如果 方程无解 第三步 输出方程的根或无解的信息 第二步 如果 解：算法步骤： 练习 2.任意给定一个大于1 的正整数n,设计一个算法求出n的所有因数. 算法1：第一步：依次以2~(n-1)为除数去除n,检查余数是否为0,若是,则是n的因数;若不是,则不是n的因数. 第二步：在n的因数中加入1和n. 第三步：输出n的所有因数. 算法