234-说教学过程知识讲稿.pptVIP

; 新课标：阅读应能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，进而体会文章表达的思想感情。 兴趣是最好的老师，是孩子学好语文的前提和关键，是可以燎原的“星星之火”。;《锡林郭勒大草原》是北京版小学语文三年级下册第二单元中的第一篇课文。这个单元的课文都是写景状物类文章，本文描写了内蒙古锡林郭勒大草原的秀丽风景，既展现了草原的辽阔美丽、充满无限生机，又表达了作者热爱家乡的思想感情。因此，是一篇具有典范性、文质兼美、不可多得的美文，很适合学生学习。 ; 学校地处城乡结合部，90%以上学生是外地务工子女。56%的学生来自河南、河北一带，从小看到的是一重又一重的大山，从来没见过一望无际的草原。因此，草原对学生来说比较陌生。教学时让学生感悟草原之美有些困难，可能会出现教师反复引导，学生反应冷淡的局面。但??，这篇课文语言生动形象、文字优美、层次井然。 因此我采用“评词赏句，读中想象，读中感受”的教学策略, 使学生感悟锡林郭勒大草原的美丽和欢腾；掌握抓重点句读懂段落内容的方法，体会文段的表达特点，背诵积累、学习运用，引导学生多角度活化、拓展、延伸课文内容。 ;;说教学过程; 《锡林郭勒大草原》是一篇语句优美、描写生动的写景状物类文章。根据本课教学目标和教学重难点，我准备采用以下方法进行教学： ;说教学过程;一 激趣，初步领略美 ;说教学过