2018_2019学年九年级语文上册第三单元第10课岳阳楼记课时训练新人教版.docVIP

PAGE 10　岳阳楼记 一、积累与运用 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．谪守（zhē）　　 郡县（jūn）　　诗赋（fù）　　 衔接（xián） B．吞没（tēn）　　 朝晖（huī）　　骚人（sāo）　　 霪雨（yín） C．樯倾（qiánɡ）　 冥冥（mínɡ）　 潜行（qiǎn）　　波澜（lán） D．汀兰（tīnɡ）　　皓月（hào）　 偕忘（xié）　　 神怡（yí） 2．对下列加粗的词语解释不正确的一项是（　　） A．予观夫巴陵胜状　　　（好景色） 滕子京谪朝晖夕阴　　（日光） B．守巴陵郡　　　　　　（任太守） 百废具兴　　　　　　（兴办） C．南极潇湘　　　　　　（尽） 薄暮冥冥　　　　　　（跟“厚”相对） D．前人之述备矣　　　　（详尽） 居庙堂之高则忧其民　（处在） 3．指出“之”的用法与其他不同的一项是（　　） A.此则岳阳楼之大观也。 B.属予作文以记之。 C.览物之情，得无异乎？ D.予尝求古仁人之心。 4.指出没有通假字的一项是（　　） A．越明年，政通人和，百废具兴。 B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C．四支僵劲不能动。 D．属予作文以记之。 5．指出停顿有误的一项（　　） A．滕子京／谪守／巴陵郡 B．属予／作文／以记之 C．予观夫／巴陵／胜状 D．此则／岳阳楼／之大／观也 6．下面不是对偶句的一项是（　　） A．北通巫峡，南极潇湘 B．朝晖夕阴，气象万千 C．沙鸥翔集，锦鳞游泳 D．浮光跃金，静影沉璧 7．对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（　　） A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。 B．不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。 C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。 D．不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。 8．用课文原句填空： （1）文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。 （2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。 （3）“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。 （4）从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。 二、课内阅读训练 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 9．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) A．予/尝求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏 C．处/江湖之远/则忧/其君 D．然/则/何时而/乐耶 10．下列句子中加点词语意思相同的一项是( ) A．前人之述备矣/众妙毕备 B．南极潇湘/初极狭 C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也 11．同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是( ) A．以大易小，甚善 B．可以一战 C．全石以为底 D．扶苏以数谏帮，上使外将兵 12．将文中画线兔子翻译成现代汉语。 ⑴此则岳阳楼之大观也 ⑵春和景明，波澜不惊 13．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是(　　) A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。 B．第④段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。 C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。 D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。 三、课内外阅读训练 （2018·江苏盐城） 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【乙】来焦山有四快事：观远照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔